| 摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5页 |
| 绪论 | 第9-23页 |
| 一、研究背景 | 第9-11页 |
| 二、研究意义与目的 | 第11-12页 |
| (一)研究意义 | 第11-12页 |
| (二)研究目的 | 第12页 |
| 三、文献综述 | 第12-21页 |
| (一)马克思主义经典作家的理想信念思想 | 第12-15页 |
| (二)中国共产党人的理想信念思想 | 第15-18页 |
| (三)学术界关于理想信念的研究 | 第18页 |
| (四)学术界关于习近平的共产党人理想信念思想的研究 | 第18-21页 |
| 四、研究思路与方法 | 第21-22页 |
| (一)研究思路 | 第21页 |
| (二)研究方法 | 第21-22页 |
| 五、论文创新点、重点及难点 | 第22-23页 |
| (一)创新点 | 第22页 |
| (二)重点和难点 | 第22-23页 |
| 第一章 理想信念的概念界定 | 第23-30页 |
| 一、理想信念的概念 | 第23-26页 |
| (一)理想信念的概念 | 第23-24页 |
| (二)理想信念和相关概念的区分 | 第24-26页 |
| 二、理想信念的类型分析 | 第26-28页 |
| (一)性质方面的不同类型 | 第26页 |
| (二)层次方面的不同类型 | 第26页 |
| (三)时序方面的不同类型 | 第26-27页 |
| (四)对象方面的不同类型 | 第27页 |
| (五)内容方面的不同类型 | 第27-28页 |
| 三、理想信念的特征分析 | 第28-30页 |
| (一)时代性和阶级性 | 第28页 |
| (二)思想性和实践性 | 第28-29页 |
| (三)多样性和稳定性 | 第29-30页 |
| 第二章 习近平的共产党人理想信念思想的生成逻辑 | 第30-42页 |
| 一、习近平的成长经历 | 第30-32页 |
| (一)下乡前的经历 | 第30页 |
| (二)知青时期的经历 | 第30-31页 |
| (三)从政经历 | 第31-32页 |
| 二、习近平的共产党人理想信念思想形成的理论基础 | 第32-36页 |
| (一)马克思恩格斯的理想信念思想 | 第32-33页 |
| (二)早期中国共产党人的理想信念思想 | 第33-34页 |
| (三)中国化马克思主义理想信念思想 | 第34-36页 |
| 三、习近平的共产党人理想信念思想生成的现实基础 | 第36-39页 |
| (一)当代中国社会理想信念出现的危机 | 第37-38页 |
| (二)中国共产党理想信念面临的挑战 | 第38-39页 |
| 四、习近平的共产党人理想信念思想生成的历史演进 | 第39-42页 |
| (一)十八大前习近平关于共产党人理想信念的论述 | 第39页 |
| (二)十八大到十九大习近平关于共产党人理想信念的论述 | 第39-40页 |
| (三)十九大以来习近平关于共产党人理想信念的论述 | 第40-42页 |
| 第三章 习近平的共产党人理想信念思想的理论阐释 | 第42-55页 |
| 一、习近平关于共产党人理想信念战略地位的思想 | 第42-44页 |
| (一)理想信念是实现党的奋斗目标的不竭力量 | 第42-43页 |
| (二)理想信念是党的事业取得胜利的根本保证 | 第43页 |
| (三)理想信念是共产党人安身立命的精神支柱 | 第43-44页 |
| (四)理想信念是塑造共产党人品格的核心要素 | 第44页 |
| 二、习近平的共产党人理想信念思想的内容构建 | 第44-51页 |
| (一)构建原则 | 第45-46页 |
| (二)内容结构 | 第46-51页 |
| 三、习近平的共产党人理想信念思想的本质特征 | 第51-55页 |
| (一)发展取向的实践性 | 第52页 |
| (二)理论基础的科学性 | 第52-53页 |
| (三)语言风格的生活性 | 第53页 |
| (四)价值导向的人民性 | 第53-55页 |
| 第四章 习近平的共产党人理想信念思想的实践教育 | 第55-67页 |
| 一、基本原则 | 第55-58页 |
| (一)党性原则 | 第55-56页 |
| (二)人民性原则 | 第56-57页 |
| (三)灌输原则 | 第57页 |
| (四)理论与实际相结合原则 | 第57-58页 |
| 二、基本方法 | 第58-62页 |
| (一)理论教育法 | 第58-59页 |
| (二)实践教育法 | 第59页 |
| (三)比较教育法 | 第59-60页 |
| (四)层次性教育法 | 第60页 |
| (五)典型教育法 | 第60-62页 |
| (六)批评与自我批评教育法 | 第62页 |
| 三、习近平的共产党人理想信念思想的实践路径 | 第62-67页 |
| (一)理论学习是理想信念教育的基本路径 | 第62-63页 |
| (二)社会实践是理想信念教育的根本路径 | 第63-64页 |
| (三)传统文化是理想信念教育的重要资源 | 第64-65页 |
| (四)自我教育是理想信念教育的关键途径 | 第65页 |
| (五)党纪国法是理想信念教育的重要保障 | 第65-67页 |
| 结语 | 第67-68页 |
| 致谢 | 第68-69页 |
| 参考文献 | 第69-72页 |
| 攻读学位期间的研究成果 | 第72页 |