| 摘要 | 第4-5页 |
| ABSTRACT | 第5-6页 |
| 1 前言 | 第9-19页 |
| 1.1 选题依据 | 第9-10页 |
| 1.2 文献综述 | 第10-17页 |
| 1.2.1 关于“硕师计划”研究生培养现状的研究综述 | 第10-14页 |
| 1.2.2 关于“硕师计划”策略研究的研究综述 | 第14-16页 |
| 1.2.3 关于体育学科“硕师计划”研究生培养的研究的综述 | 第16-17页 |
| 1.3 研究目的与任务 | 第17页 |
| 1.4 本研究的创新点 | 第17-18页 |
| 1.5 研究思路 | 第18-19页 |
| 2 研究对象与方法 | 第19-23页 |
| 2.1 研究对象 | 第19页 |
| 2.2 研究方法 | 第19-23页 |
| 2.2.1 文献资料法 | 第19页 |
| 2.2.2 调查法 | 第19-22页 |
| 2.2.3 数理统计法 | 第22页 |
| 2.2.4 逻辑分析法 | 第22-23页 |
| 3 结果与分析 | 第23-53页 |
| 3.1 河南省“硕师计划”实施的基本情况 | 第23-27页 |
| 3.1.1 国家关于“硕师计划”政策的基本情况 | 第23-24页 |
| 3.1.2 河南省“硕师计划”实施相关情况 | 第24-27页 |
| 3.2 体育学科“硕师计划”研究生在农村教育事业中的表现与价值 | 第27-29页 |
| 3.2.1 一定程度上缓解了农村学校体育教师不足的问题 | 第27-28页 |
| 3.2.2 一定程度上提高农村学校体育教师的总体水平 | 第28页 |
| 3.2.3 一定程度上促进了农村学校体育的发展 | 第28-29页 |
| 3.3 河南省体育学科“硕师计划”研究生培养基本情况分析 | 第29-47页 |
| 3.3.1 体育学科“硕师计划”研究生的招生与录取 | 第29-34页 |
| 3.3.2 体育学科“硕师计划”研究生三年任教状况调查 | 第34-39页 |
| 3.3.3 体育学科“硕师计划”研究生的学习情况调查 | 第39-46页 |
| 3.3.4 体育学科“硕师计划”研究生的择业选择调查 | 第46-47页 |
| 3.4 河南省体育学科“硕师计划”研究生培养的不足之处 | 第47-50页 |
| 3.4.1 主管教育部门方面 | 第47-48页 |
| 3.4.2 培养学校方面 | 第48-49页 |
| 3.4.3 任教学校方面 | 第49页 |
| 3.4.4 体育学科“硕师计划”研究生自身方面 | 第49-50页 |
| 3.5 促进河南省体育学科“硕师计划”研究生培养的策略研究 | 第50-53页 |
| 3.5.1 主管教育部门层面 | 第50页 |
| 3.5.2 培养院校层面 | 第50-51页 |
| 3.5.3 任教学校层面 | 第51-52页 |
| 3.5.4 河南省体育硕师生自身层面 | 第52-53页 |
| 4 结论 | 第53-55页 |
| 参考文献 | 第55-59页 |
| 附录 | 第59-65页 |
| 致谢 | 第65-66页 |
| 攻读学位期间发表学术论文目录 | 第66-67页 |
