| 摘要 | 第1-4页 |
| ABSTRACT | 第4-8页 |
| 第1章 引言 | 第8-18页 |
| ·研究背景 | 第8-9页 |
| ·问题的提出 | 第9-10页 |
| ·理论基础 | 第10-14页 |
| ·"SWOT"分析法 | 第10-13页 |
| ·"人力资源管理"理论 | 第13-14页 |
| ·国内外大学生就业竞争力研究现状 | 第14-16页 |
| ·国外研究的现状分析 | 第14-15页 |
| ·国内研究现状分析 | 第15-16页 |
| ·研究方法及分析路线 | 第16-18页 |
| ·研究方法 | 第16页 |
| ·分析路线 | 第16-18页 |
| 第2章 高职高专就业竞争力概述 | 第18-21页 |
| ·就业竞争力 | 第18页 |
| ·就业竞争力的涵义 | 第18页 |
| ·新形势下高职高专院校提升学生就业竞争力的意义 | 第18页 |
| ·高职高专院校学生就业竞争力的形成与构建 | 第18-21页 |
| ·核心竞争力 | 第18-20页 |
| ·环境竞争力 | 第20-21页 |
| 第3章 高职高专院校提升学生就业竞争力的"SWOT"分析 | 第21-31页 |
| ·高职高专院校提升学生就业竞争力具有的优势(strengths) | 第21-23页 |
| ·职业教育改革逐步深化,高职高专院校办学更加灵活 | 第21页 |
| ·专业建设进一步加强,形成了一定的办学特色 | 第21-22页 |
| ·社会观念逐步改变,社会认同度不断提高 | 第22-23页 |
| ·高职高专院校更加重视就业工作 | 第23页 |
| ·高职高专院校学生就业竞争中的劣势(weaknesses) | 第23-26页 |
| ·部分高职高专院校办学定位不明确 | 第23-24页 |
| ·部分高职高专院校筹资渠道狭窄,学校发展受到制约 | 第24页 |
| ·高职高专院校大多缺乏"名牌效应" | 第24页 |
| ·学生综合素质不高,学生适应性较差 | 第24-25页 |
| ·学生实践经验不足,竞争能力不强 | 第25页 |
| ·学生学历层次不高,受教育程度偏低 | 第25-26页 |
| ·部分学生期望值偏高 | 第26页 |
| ·高职高专院校提升学生就业竞争力遇到的挑战(威胁Threats) | 第26-28页 |
| ·部分高职高专院校注重规模扩大,忽视培养质量 | 第26-27页 |
| ·市场需求的矛盾和取向度对高职高专院校学生就业构成威胁 | 第27页 |
| ·高职高专院校学生就业面临的心理挑战 | 第27-28页 |
| ·高职高专行业准入制度及标准不健全 | 第28页 |
| ·高职高专院校提升学生就业竞争力面临的机遇(Opportunities) | 第28-31页 |
| ·有关政策法规和举措为发展高职高专教育提供了支持 | 第28-29页 |
| ·经济发展和产业结构调整,给高职高专学生创造了就业机会 | 第29页 |
| ·高职高专教育服务地方经济,面向基层就业空间广阔 | 第29-31页 |
| 第4章 高职高专院校提升学生就业竞争力的对策 | 第31-42页 |
| ·高职高专院校提升学生就业竞争力的指导思想和基本原则 | 第31-32页 |
| ·高职高专院校提升学生就业竞争力的指导思想 | 第31页 |
| ·高职高专院校提升学生就业竞争力的基本原则 | 第31-32页 |
| ·高职高专院校提升学生就业竞争力的对策 | 第32-42页 |
| ·科学办学定位,合理设置专业 | 第33-34页 |
| ·深度校企合作,提升实践技能 | 第34-35页 |
| ·加强就业指导,多证提升实力 | 第35-36页 |
| ·强化双师素质,提升教学质量 | 第36-37页 |
| ·规划职业生涯,加强职业教育 | 第37-38页 |
| ·提升人文素养,增强心理素质 | 第38-39页 |
| ·重视德育教育,提高综合素质 | 第39-40页 |
| ·转变就业观念,拓宽就业渠道 | 第40-42页 |
| 第5章 结论与展望 | 第42-43页 |
| ·结论 | 第42页 |
| ·进一步工作的方向 | 第42-43页 |
| 致谢 | 第43-44页 |
| 参考文献 | 第44-47页 |
