农村基层治理中的社会组织参与--以T协会为例
| 中文摘要 | 第4-6页 |
| abstract | 第6-8页 |
| 绪论 | 第11-24页 |
| 一、选题的缘由和意义 | 第11-15页 |
| 二、研究的理论框架和内容 | 第15-17页 |
| 三、研究的方法 | 第17-18页 |
| 四、文献综述及相关概念 | 第18-24页 |
| 第1章 基层治理中社会自治力量的缺失 | 第24-32页 |
| 1.1 “悬浮式”的乡政村治 | 第24-27页 |
| 1.1.1 “悬浮式”的乡镇政权 | 第24-25页 |
| 1.1.2 “悬浮式”的村委会 | 第25-27页 |
| 1.2 村两委基层治理的困局 | 第27-29页 |
| 1.3 社区的现实条件阻碍 | 第29-32页 |
| 第2章 社会组织作为基层治理新主体的生成 | 第32-46页 |
| 2.1 T协会的概况 | 第32-34页 |
| 2.1.1 组织的发展历程 | 第32页 |
| 2.1.2 协会的组织架构 | 第32-33页 |
| 2.1.3 协会的工作内容 | 第33页 |
| 2.1.4 协会的志愿者管理 | 第33-34页 |
| 2.2 社会组织的基础条件 | 第34-37页 |
| 2.2.1 协会组织者的优势条件 | 第34-35页 |
| 2.2.2 协会组织者与社区的互动 | 第35-37页 |
| 2.3 社会组织与社区的信任建构 | 第37-42页 |
| 2.4 志愿者服务发展历程 | 第42-46页 |
| 2.4.1 志愿者参与组织成立 | 第42页 |
| 2.4.2 高校学生参与志愿服务 | 第42-46页 |
| 第3章 社会组织参与的公共事务治理 | 第46-57页 |
| 3.1 生态治沙的理念性转变 | 第46-48页 |
| 3.2 环境教育的多元倡导 | 第48-50页 |
| 3.3 生态农业的社区性合作 | 第50-52页 |
| 3.4 社区参与的体系性构建 | 第52-57页 |
| 结论 | 第57-59页 |
| 参考文献 | 第59-62页 |
| 附录 | 第62-64页 |
| 后记 | 第64-65页 |
