| 中文摘要 | 第3-4页 |
| 英文摘要 | 第4页 |
| 第一章 绪论 | 第8-12页 |
| 1.1 选题依据 | 第8-9页 |
| 1.1.1 选题背景 | 第8页 |
| 1.1.2 选题目的 | 第8-9页 |
| 1.1.3 选题意义 | 第9页 |
| 1.2 研究内容 | 第9-10页 |
| 1.3 研究方法 | 第10页 |
| 1.4 研究难点 | 第10-11页 |
| 1.5 研究创新之处 | 第11-12页 |
| 第二章 相关概念与理论 | 第12-19页 |
| 2.1 专业型硕士 | 第12页 |
| 2.2 会计硕士专业学位 | 第12页 |
| 2.3 能力与能力框架 | 第12-13页 |
| 2.4 能力框架的研究方法 | 第13-14页 |
| 2.5 人才培养模式 | 第14页 |
| 2.6 国内外研究现状 | 第14-19页 |
| 2.6.1 国外研究现状 | 第14-15页 |
| 2.6.2 国内研究现状 | 第15-18页 |
| 2.6.3 国内外研究评述 | 第18-19页 |
| 第三章 全日制MPAcc能力培养框架构建 | 第19-29页 |
| 3.1 构建全日制MPAcc能力培养框架的基本思路 | 第19-20页 |
| 3.2 全日制MPAcc能力培养框架的初步建构 | 第20-29页 |
| 3.2.1 国内全日制MPAcc培养模式比较分析 | 第20-22页 |
| 3.2.2 全日制MPAcc毕业生就业去向及用人单位招聘意向分析 | 第22-25页 |
| 3.2.3 全日制MPAcc能力培养框架的基本内容 | 第25-29页 |
| 第四章 实地调研和结果分析 | 第29-44页 |
| 4.1 实地调研方式 | 第29页 |
| 4.2 实地调研方案设计 | 第29-32页 |
| 4.2.1 实地访谈方案设计 | 第29-30页 |
| 4.2.2 问卷调查方案设计 | 第30-32页 |
| 4.3 调研统计和分析 | 第32-44页 |
| 4.3.1 实地访谈结果分析 | 第32-34页 |
| 4.3.2 问卷调查结果分析 | 第34-44页 |
| 第五章 全日制MPAcc能力培养框架要素构成及培养建议 | 第44-52页 |
| 5.1 全日制MPAcc能力培养框架要素构成 | 第44-49页 |
| 5.2 基于调研结果对全日制MPAcc能力培养的建议 | 第49-52页 |
| 第六章 研究结论与不足 | 第52-54页 |
| 6.1 研究结论 | 第52-53页 |
| 6.2 研究不足 | 第53-54页 |
| 参考文献 | 第54-56页 |
| 附录 | 第56-66页 |
| 致谢 | 第66页 |
