| 摘要 | 第5-6页 |
| ABSTRACT | 第6-7页 |
| 第一章 绪论 | 第11-19页 |
| 1.1 问题提出 | 第11-12页 |
| 1.1.1 研究问题 | 第11页 |
| 1.1.2 研究背景 | 第11-12页 |
| 1.1.3 研究意义 | 第12页 |
| 1.2 研究综述 | 第12-14页 |
| 1.2.1 国内研究综述 | 第12-13页 |
| 1.2.2 国外研究综述 | 第13-14页 |
| 1.3 理论依据 | 第14-17页 |
| 1.3.1 地方政府管理理论 | 第14-15页 |
| 1.3.2 行政心理理论 | 第15-16页 |
| 1.3.3 心理危机干预理论 | 第16-17页 |
| 1.4 研究思路与方法 | 第17-19页 |
| 1.4.1 研究思路 | 第17页 |
| 1.4.2 研究方法 | 第17-19页 |
| 第二章 浙江省对公务员职业心理危机干预的案例描述 | 第19-26页 |
| 2.1 浙江省公务员职业心理危机现状调查结果分析 | 第19-20页 |
| 2.2 浙江省对公务员职业心理危机干预整体情况分析 | 第20-21页 |
| 2.3 教育干预的案例描述 | 第21-23页 |
| 2.4 矫正干预的案例描述 | 第23-24页 |
| 2.5 组织干预的案例描述 | 第24-25页 |
| 2.6 浙江省心理危机干预的典型性分析 | 第25-26页 |
| 第三章 浙江省公务员职业心理危机教育干预分析 | 第26-30页 |
| 3.1 教育干预的应然分析和实然分析 | 第26-28页 |
| 3.1.1 教育干预的应然分析 | 第26-27页 |
| 3.1.2 教育干预的实然分析 | 第27-28页 |
| 3.1.3 两者的比较分析 | 第28页 |
| 3.2 浙江省对公务员职业心理危机进行教育干预的效果分析 | 第28-30页 |
| 第四章 浙江省公务员职业心理危机矫正干预分析 | 第30-33页 |
| 4.1 矫正干预的应然分析和实然分析 | 第30-32页 |
| 4.1.1 矫正干预的应然分析 | 第30页 |
| 4.1.2 矫正干预的实然分析 | 第30-31页 |
| 4.1.3 两者的比较分析 | 第31-32页 |
| 4.2 浙江省对公务员职业心理危机进行矫正干预的效果分析 | 第32-33页 |
| 第五章 浙江省公务员职业心理危机组织干预分析 | 第33-37页 |
| 5.1 组织干预的应然分析和实然分析 | 第33-35页 |
| 5.1.1 组织干预的应然分析 | 第33页 |
| 5.1.2 组织干预的实然分析 | 第33-34页 |
| 5.1.3 两者的比较分析 | 第34-35页 |
| 5.2 浙江省对公务员职业心理危机进行组织干预的效果分析 | 第35-37页 |
| 第六章 浙江省公务员职业心理危机干预的不合理性因素分析及对策 | 第37-42页 |
| 6.1 不合理因素分析 | 第37-38页 |
| 6.1.1 教育干预方式不恰当 | 第37页 |
| 6.1.2 干预程度不深，缺乏后续跟进 | 第37页 |
| 6.1.3 缺乏宣泄渠道和心理调试途径 | 第37-38页 |
| 6.2 干预的对策 | 第38-42页 |
| 6.2.1 开设心理健康教育课程 | 第38页 |
| 6.2.2 建立心理健康网站进行教育干预 | 第38-39页 |
| 6.2.3 建立心理危机预警系统 | 第39页 |
| 6.2.4 建立心理健康档案 | 第39页 |
| 6.2.5 建立政策机制 | 第39-40页 |
| 6.2.6 制定危机干预计划 | 第40-41页 |
| 6.2.7 完善录用制度 | 第41-42页 |
| 第七章 浙江省公务员职业心理危机干预的借鉴与研究价值 | 第42-45页 |
| 7.1 其他省份的借鉴 | 第42-43页 |
| 7.1.1 其他省份的借鉴意义 | 第42页 |
| 7.1.2 其他省份的借鉴做法 | 第42-43页 |
| 7.2 研究价值 | 第43-45页 |
| 第八章 结论与展望 | 第45-48页 |
| 8.1 研究结论 | 第45-47页 |
| 8.2 研究展望 | 第47-48页 |
| 致谢 | 第48-49页 |
| 参考文献 | 第49-51页 |
| 硕士期间取得的研究成果 | 第51-52页 |
| 附录 | 第52-58页 |
