| 摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5页 |
| 第一章 绪论 | 第8-20页 |
| 1.1 问题的提出 | 第8-9页 |
| 1.2 国内外研究现状 | 第9-15页 |
| 1.2.1 国外研究现状 | 第9-13页 |
| 1.2.2 国内研究现状 | 第13-15页 |
| 1.3 研究目的及意义 | 第15页 |
| 1.4 研究思路与方法 | 第15-17页 |
| 1.4.1 研究思路 | 第15-16页 |
| 1.4.2 主要研究方法 | 第16-17页 |
| 1.5 相关概念界定 | 第17-20页 |
| 1.5.1 高职院校 | 第17-18页 |
| 1.5.2 校企合作 | 第18-19页 |
| 1.5.3 校企合作机制 | 第19-20页 |
| 第二章 广西高职院校校企合作状况 | 第20-23页 |
| 2.1 广西高职院校校企合作概况 | 第20页 |
| 2.2 广西高职院校校企合作的主要模式 | 第20-23页 |
| 2.2.1 “订单式培养”模式 | 第20-21页 |
| 2.2.2 校企联合共建基地 | 第21-22页 |
| 2.2.3 校企实体合作模式 | 第22-23页 |
| 第三章 广西高职院校校企合作机制的实证分析 | 第23-34页 |
| 3.1 广西电力职业技术学院开展校企合作的优势和条件 | 第23-26页 |
| 3.1.1 优势 | 第23-25页 |
| 3.1.2 条件 | 第25-26页 |
| 3.2 广西电力职业技术学院校企合作机制调查及分析 | 第26-31页 |
| 3.2.1 调查方案及调查内容 | 第26-27页 |
| 3.2.2 调查结果分析 | 第27-31页 |
| 3.3 基本结论 | 第31-34页 |
| 3.3.1 合作深度较浅 | 第31-32页 |
| 3.3.2 合作平台缺失 | 第32页 |
| 3.3.3 企业积极性不高 | 第32页 |
| 3.3.4 合作质量有待提高 | 第32-33页 |
| 3.3.5 监督管理机构缺失 | 第33-34页 |
| 第四章 校企合作机制运行中各主体间的相互关系及其对校企合作的影响 | 第34-41页 |
| 4.1 校企合作主体及其功能 | 第34-39页 |
| 4.1.1 学校 | 第34-36页 |
| 4.1.2 企业 | 第36-37页 |
| 4.1.3 政府 | 第37-38页 |
| 4.1.4 行业协会 | 第38-39页 |
| 4.2 校企合作机制中各主体间的关系研究 | 第39-41页 |
| 4.2.1 学校与企业之间的关系 | 第39页 |
| 4.2.2 行业协会与学校、企业的关系 | 第39-41页 |
| 第五章 完善广西高职院校校企合作机制的建议 | 第41-47页 |
| 5.1 优化校企合作中的调控机制 | 第41-43页 |
| 5.1.1 增强宏观战略意识 | 第41页 |
| 5.1.2 协助搭建校企合作平台 | 第41-42页 |
| 5.1.3 建立约束、激励机制 | 第42-43页 |
| 5.2 构建校企合作中的共赢机制 | 第43-44页 |
| 5.3 建立文化融合的沟通机制 | 第44-47页 |
| 参考文献 | 第47-50页 |
| 附录A | 第50-52页 |
| 附录B | 第52-54页 |
| 附录C | 第54-56页 |
| 附录D | 第56-60页 |
| 附录E | 第60-62页 |
| 致谢 | 第62页 |
