河南省青少年排球教练员现状调查研究
| 摘要 | 第4-6页 |
| ABSTRACT | 第6-7页 |
| 目录 | 第8-10页 |
| 1 前言 | 第10-16页 |
| 1.1 选题依据 | 第10-11页 |
| 1.2 文献综述 | 第11-16页 |
| 1.2.1 国内现状 | 第11-14页 |
| 1.2.2 国外现状 | 第14-16页 |
| 2 研究对象与方法 | 第16-18页 |
| 2.1 研究对象 | 第16页 |
| 2.2 研究方法 | 第16-18页 |
| 2.2.1 文献法 | 第16页 |
| 2.2.2 调查法 | 第16-17页 |
| 2.2.3 数学法 | 第17页 |
| 2.2.4 逻辑法 | 第17-18页 |
| 3 研究结果与分析 | 第18-46页 |
| 3.1 教练员的基本情况 | 第18-24页 |
| 3.1.1 性别 | 第18页 |
| 3.1.2 年龄 | 第18-19页 |
| 3.1.3 学历 | 第19-20页 |
| 3.1.4 职称 | 第20页 |
| 3.1.5 运动经历 | 第20-21页 |
| 3.1.6 知识结构 | 第21-22页 |
| 3.1.7 能力结构 | 第22-24页 |
| 3.2 教练员的从业过程 | 第24-26页 |
| 3.2.1 从业途径 | 第24-25页 |
| 3.2.2 从业动机 | 第25-26页 |
| 3.2.3 从业年限 | 第26页 |
| 3.3 教练员进行运动员选材的情况 | 第26-29页 |
| 3.3.1 选材方法的运用情况 | 第27页 |
| 3.3.2 教练员选材考虑的因素 | 第27-28页 |
| 3.3.3 教练员选材对身体素质的要求 | 第28-29页 |
| 3.4 教练员进行训练的情况 | 第29-35页 |
| 3.4.1 训练计划的制定情况 | 第29-31页 |
| 3.4.2 训练方法、手段的运用 | 第31-33页 |
| 3.4.3 训练后的恢复安排 | 第33-34页 |
| 3.4.4 训练的课后总结的情况 | 第34-35页 |
| 3.5 各级的管理情况 | 第35-40页 |
| 3.5.1 学校对教练员的管理 | 第35-38页 |
| 3.5.2 教练员对运动员的管理 | 第38-40页 |
| 3.6 教练员的科研情况 | 第40-42页 |
| 3.6.1 论文的发表和参与课题研究的情况 | 第41页 |
| 3.6.2 阻碍教练员进行科研的因素 | 第41-42页 |
| 3.6.3 教练员从事科研的目的 | 第42页 |
| 3.7 教练员的培训情况 | 第42-46页 |
| 3.7.1 教练员参加培训次数的情况 | 第42-43页 |
| 3.7.2 教练员对培训的认可度 | 第43-44页 |
| 3.7.3 教练员培训的经费来源 | 第44-46页 |
| 4 结论与建议 | 第46-48页 |
| 4.1 结论 | 第46页 |
| 4.2 建议 | 第46-48页 |
| 参考文献 | 第48-52页 |
| 附录A | 第52-53页 |
| 附录B | 第53-57页 |
| 致谢 | 第57-59页 |
| 攻读学位期间发表的学位论文 | 第59-60页 |
