| 摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5页 |
| 第1章 导论 | 第8-15页 |
| 1.1 选题背景及意义 | 第8-9页 |
| 1.2 国内外研究综述 | 第9-13页 |
| 1.2.1 国内研究综述 | 第9-12页 |
| 1.2.2 国外研究综述 | 第12-13页 |
| 1.3 研究思路与方法 | 第13-15页 |
| 1.3.1 研究思路 | 第13-14页 |
| 1.3.2 研究方法 | 第14-15页 |
| 第2章 相关概念界定 | 第15-18页 |
| 2.1 大学管理 | 第15页 |
| 2.2 大学行政权力与学术权力 | 第15-16页 |
| 2.3 大学管理“行政化”与“去行政化” | 第16-18页 |
| 2.3.1 大学管理“行政化” | 第16页 |
| 2.3.2 大学管理“去行政化” | 第16-18页 |
| 第3章 大学管理“行政化”的表征与根源 | 第18-24页 |
| 3.1 大学管理“行政化”的表征 | 第18-21页 |
| 3.1.1 政府对大学的管理“行政化” | 第18-19页 |
| 3.1.2 大学自身内部的管理“行政化” | 第19-21页 |
| 3.2 大学管理“行政化”的根源 | 第21-24页 |
| 3.2.1 历史文化背景 | 第21-22页 |
| 3.2.2 社会心理基础 | 第22页 |
| 3.2.3 政治体制根源 | 第22-24页 |
| 第4章 大学管理“去行政化”的内涵与困境 | 第24-29页 |
| 4.1 大学管理“去行政化”的内涵 | 第24-27页 |
| 4.1.1 尊重学术权威，回归大学本质是基本前提 | 第24-25页 |
| 4.1.2 规范行政管理的职权范围是核心内涵 | 第25页 |
| 4.1.3 逐步取消大学的行政级别是必经步骤 | 第25-26页 |
| 4.1.4 党和政府的宏观指导是必须保障 | 第26-27页 |
| 4.2 我国当今大学管理“去行政化”的现实困境 | 第27-29页 |
| 4.2.1 高等教育相关法律不够完善 | 第27页 |
| 4.2.2 大学缺乏实际的办学自主权 | 第27-28页 |
| 4.2.3 当今现实环境不利于真正的教育家的养成 | 第28-29页 |
| 第5章 大学管理“去行政化”的经验与借鉴 | 第29-34页 |
| 5.1 国外大学管理“去行政化”的经验分析 | 第29-31页 |
| 5.1.1 英国大学管理模式分析 | 第29-30页 |
| 5.1.2 美国大学管理模式分析 | 第30-31页 |
| 5.2 国内大学管理“去行政化”的经验分析 | 第31-34页 |
| 5.2.1 我国民国时期大学管理经验分析 | 第31-32页 |
| 5.2.2 我国当代大学管理“去行政化”的实践探索 | 第32-34页 |
| 第6章 大学管理“去行政化”的方向与途径 | 第34-41页 |
| 6.1 完善相关法律法规，取消大学的行政级别 | 第34-35页 |
| 6.1.1 修订完善《高等教育法》，保障大学办学自主权 | 第34页 |
| 6.1.2 取消大学的行政级别，解除大学的行政束缚 | 第34-35页 |
| 6.2 改革大学内部管理，支撑起“去行政化”之后的文化、制度空白 | 第35-38页 |
| 6.2.1 归正大学价值观，树立大学精神 | 第36页 |
| 6.2.2 完善党委领导下的校长负责制 | 第36-37页 |
| 6.2.3 制定《大学章程》，保证学术自由 | 第37页 |
| 6.2.4 下放管理权力到院系一级 | 第37-38页 |
| 6.3 纳入社会参与力量，巩固“去行政化”成果 | 第38-41页 |
| 6.3.1 引进第三方评估，促进政府的管办评分离 | 第38-39页 |
| 6.3.2 建立大学董事会制度，减轻大学对政府的依赖 | 第39-40页 |
| 6.3.3 吸纳社会中间力量，分担大学的管理监督职能 | 第40-41页 |
| 结论 | 第41-42页 |
| 参考文献 | 第42-44页 |
| 致谢 | 第44页 |
