摘要 | 第4-5页 |
ABSTRACT | 第5页 |
目录 | 第6-9页 |
图表清单 | 第9-10页 |
第一章 绪论 | 第10-15页 |
1.1 研究背景 | 第10-11页 |
1.2 研究的目的和意义 | 第11页 |
1.2.1 研究目的 | 第11页 |
1.2.2 研究意义 | 第11页 |
1.3 国内外的研究现状 | 第11-13页 |
1.4 研究方法与思路 | 第13-15页 |
第二章 政府教育行政职能与我国高等教育的发展 | 第15-22页 |
2.1 政府的教育行政职能 | 第15-16页 |
2.2 高等教育的基本属性 | 第16-17页 |
2.3 我国高等教育公平性发展的现状 | 第17-22页 |
2.3.1 实现教育公平过程中取得的成效 | 第17-19页 |
2.3.2 实现教育公平过程中存在的问题 | 第19-20页 |
2.3.3 独立学院的发展是实现教育公平的重要举措 | 第20-22页 |
第三章 政府导向下我国独立学院的发展 | 第22-32页 |
3.1 独立学院的发展历程 | 第22-27页 |
3.1.1 独立学院的产生 | 第22-23页 |
3.1.2 独立学院的发展 | 第23-26页 |
3.1.3 独立学院的主要特点 | 第26-27页 |
3.2 独立学院取得的成就 | 第27-29页 |
3.2.1 办学规模迅速扩大 | 第27-28页 |
3.2.2 对外合作办学取得新进展 | 第28-29页 |
3.2.3 社会影响力逐渐增强 | 第29页 |
3.3 独立学院的发展对我国高等教育的启示 | 第29-32页 |
3.3.1 独立学院为高等教育的发展提供借鉴 | 第29-30页 |
3.3.2 独立学院对高等教育发展提供具体原则 | 第30页 |
3.3.3 独立学院对教育行政职能的启示与反思 | 第30-32页 |
第四章 独立学院的发展困境及原因分析 | 第32-44页 |
4.1 调研数据的综合分析—以南航金城学院为例 | 第32-35页 |
4.1.1 调查问卷学生版 | 第32-34页 |
4.1.2 调查问卷工作人员版 | 第34-35页 |
4.2 独立学院面临的困境 | 第35-39页 |
4.2.1 管理体制运行不畅 | 第35-36页 |
4.2.2 内涵建设不够完善 | 第36-38页 |
4.2.3 筹集办学资金困难 | 第38页 |
4.2.4 未来发展方向不够明朗 | 第38-39页 |
4.3 独立学院发展困境的原因分析 | 第39-44页 |
4.3.1 独立学院自身原因 | 第39-41页 |
4.3.2 政府行政职能方面的原因 | 第41-44页 |
第五章 发达国家私立大学发展的启示 | 第44-50页 |
5.1 发达国家政府对私立大学的态度 | 第44-46页 |
5.1.1 完善的立法监管 | 第44页 |
5.1.2 积极的财政资助 | 第44-45页 |
5.1.3 有限的政府行政行为 | 第45-46页 |
5.2 发达国家私立大学对我国独立学院发展的启示 | 第46-50页 |
5.2.1 加大对独立学院的财政资助 | 第46-47页 |
5.2.2 完善独立学院教育立法 | 第47-48页 |
5.2.3 优化税收政策,鼓励社会捐赠 | 第48页 |
5.2.4 提高独立学院自筹能力 | 第48-50页 |
第六章 独立学院走出困境的路径分析 | 第50-57页 |
6.1 独立学院发展应秉承的基本理念和价值原则 | 第50-52页 |
6.1.1 培养高素质公民是育人目标 | 第50页 |
6.1.2 促进教育公平是办学理念 | 第50-51页 |
6.1.3 举办社会主义大学是价值原则 | 第51-52页 |
6.2 独立学院走出困境的自身发展路径 | 第52-54页 |
6.2.1 优化专业设置,探索办学特色 | 第52-53页 |
6.2.2 完善师资队伍,提高培养质量 | 第53页 |
6.2.3 构建创新机制,确保持续发展 | 第53-54页 |
6.2.4 共享教育资源,促进教育公平 | 第54页 |
6.3 独立学院走出困境的公共权力职能定位 | 第54-57页 |
6.3.1 法律体系的保障 | 第54-55页 |
6.3.2 实施“松紧适度”的监管 | 第55-56页 |
6.3.3 积极开展“转设”工作 | 第56-57页 |
参考文献 | 第57-61页 |
致谢 | 第61-62页 |
在学期间的研究成果及发表的学术论文 | 第62-63页 |
附录一 | 第63-67页 |
附录二 | 第67-68页 |