| 中文摘要 | 第6-7页 |
| Abstract | 第7-8页 |
| 绪论 | 第9-14页 |
| （一）研究目的 | 第9-11页 |
| （二）研究现状 | 第11-12页 |
| （三）研究内容 | 第12-13页 |
| （四）研究方法 | 第13-14页 |
| 一、文艺节目在语文教学资源中开发与利用的概述 | 第14-19页 |
| （一）文艺节目与语文教学资源 | 第14-15页 |
| 1.电视文艺节目的内涵和特点 | 第14-15页 |
| 2.电视文艺节目与语文教学资源的关系 | 第15页 |
| （二）文艺节目在语文教学中资源开发与利用的背景 | 第15-16页 |
| 1.亟需改变的语文课堂教学状态 | 第15-16页 |
| 2.急需探索高中生的心理及需求 | 第16页 |
| （三）文艺节目在教学资源中开发与利用的意义 | 第16-19页 |
| 1.开发新资源，丰富教学元素 | 第16-17页 |
| 2.打破时空局限，构建新教学模式 | 第17页 |
| 3.丰富教学内容，改善学习效果 | 第17-19页 |
| 二、文艺节目在语文教学资源中开发与利用的必要性和可行性 | 第19-29页 |
| （一）文艺节目对语文教学资源开发与利用的必要性 | 第19-22页 |
| 1.语文课程的要求 | 第19页 |
| 2.语文教学的需要 | 第19-21页 |
| 3.学生个体的需求 | 第21-22页 |
| （二）文艺节目在语文教学资源中开发与利用的可行性 | 第22-29页 |
| 1.文艺节目在语文教学资源中开发与利用的适用性 | 第22-25页 |
| 2.文艺节目在语文教学资源中开发与利用的客观条件 | 第25-27页 |
| 3.文艺节目在语文教学中发挥着越来越重要的作用 | 第27-29页 |
| 三、文艺节目在语文教学资源中开发与利用的实施原则和实施策略 | 第29-44页 |
| （一）实施原则 | 第29-34页 |
| 1.整体性原则 | 第29-30页 |
| 2.科学性原则 | 第30-33页 |
| 3.启发式原则 | 第33-34页 |
| （二）实施策略 | 第34-44页 |
| 1.利用文艺节目完善教学目标 | 第34-37页 |
| 2.利用文艺节目培养学生的言语文字能力 | 第37-40页 |
| 3.利用文艺节目培养学生非言语文字能力 | 第40-42页 |
| 4.利用文艺节目创建新的课堂教学模式 | 第42-44页 |
| 四、文艺节目教学资源开发利用存在的问题及改进措施 | 第44-52页 |
| （一）存在的问题 | 第44-48页 |
| 1.节目播放弱化教师主导地位 | 第44-45页 |
| 2.节目播放剥夺学生主体地位 | 第45-46页 |
| 3.节目播放与多种关系处理不科学 | 第46-47页 |
| 4.教师认识不到位 | 第47-48页 |
| （二）改进措施 | 第48-52页 |
| 1.文艺节目的使用要兼顾学情、教情 | 第48-50页 |
| 2.运用文艺节目要坚持原则 | 第50页 |
| 3.教师准备要充分 | 第50-52页 |
| 结语 | 第52-53页 |
| 注释 | 第53-54页 |
| 参考文献 | 第54-58页 |
| 致谢 | 第58页 |