| 中文摘要 | 第2-3页 |
| Abstract | 第3页 |
| 中文文摘 | 第4-9页 |
| 绪论 | 第9-17页 |
| 一、选题缘由及意义 | 第9页 |
| 二、相关学术史回顾 | 第9-15页 |
| 三、研究方法与思路 | 第15-17页 |
| 第一章 明代京卫武学制度的渊源与萌芽 | 第17-31页 |
| 第一节 明代京卫武学制度的渊源 | 第17-21页 |
| 一、宋代以前军事教育概况 | 第17-19页 |
| 二、宋代武学的建立 | 第19-21页 |
| 第二节 明代京卫武学的萌发(洪武—宣德) | 第21-31页 |
| 一、萌芽的产生 | 第21-23页 |
| 二、萌而未发的原因 | 第23-27页 |
| 三、萌而未发的负面效应 | 第27-31页 |
| 第二章 明代京卫武学的创立、原因及其意义(正统六年—天顺七年) | 第31-43页 |
| 第一节 明代京卫武学创立期的表现及特征 | 第31-37页 |
| 一、正统六年至天顺七年京卫武学开设的曲折 | 第31-33页 |
| 二、规制初定 | 第33-37页 |
| 第二节 京卫武学创立的动因及意义 | 第37-43页 |
| 一、京卫武学得以创立的背景及动因 | 第37-41页 |
| 二、京卫武学创立的意义 | 第41-43页 |
| 第三章 明代京卫武学的发展完善、原因及其影响(天顺八年—嘉靖) | 第43-65页 |
| 第一节 明代京卫武学发展完善期的表现及特征 | 第43-57页 |
| 一、武学规制与相关制度建设的完善 | 第43-48页 |
| 二、京卫武学生员出路的多样选择 | 第48-57页 |
| 第二节 制度发展完善的原因及其积极影响 | 第57-65页 |
| 一、京卫武学发展完善的原因 | 第57-60页 |
| 二、武学教育制度发展完善的积极作用 | 第60-65页 |
| 第四章 明代京卫武学制度的僵化、原因及其影响(隆庆—崇祯) | 第65-75页 |
| 第一节 明代京卫武学制度僵化的表现 | 第65-69页 |
| 一、教学内容罔顾军事发展变化 | 第65-67页 |
| 二、依然严格限制生员来源 | 第67-68页 |
| 三、学规多为重申且流于形式 | 第68-69页 |
| 第二节 京卫武学僵化的原因及其影响 | 第69-75页 |
| 一、明代京卫武学僵化的原因 | 第69-71页 |
| 二、武学制度僵化带来的消极影响 | 第71-75页 |
| 结论 | 第75-79页 |
| 附录 明代京卫表 | 第79-81页 |
| 参考文献 | 第81-89页 |
| 攻读学位期间承担的科研任务与主要成果 | 第89-91页 |
| 致谢 | 第91-93页 |
| 个人简历 | 第93-95页 |
