初三学生数学运算能力现状调查研究--以兰州市某两所中学为例
| 摘要 | 第5-6页 |
| ABSTRACT | 第6-7页 |
| 一、问题的提出 | 第10-14页 |
| （一）研究背景 | 第10-11页 |
| （二）研究目的及意义 | 第11页 |
| （三）核心概念界定 | 第11-12页 |
| （四）研究问题 | 第12-14页 |
| 二、文献综述 | 第14-20页 |
| （一）国内相关文献综述 | 第14-16页 |
| （二）国外相关文献综述 | 第16-18页 |
| （三）国内外文献述评 | 第18-20页 |
| 三、研究思路及方法 | 第20-24页 |
| （一）研究思路 | 第20页 |
| （二）研究方法 | 第20-24页 |
| 四、初三学生运算能力的现状调查结果分析 | 第24-38页 |
| （一）学生的运算能力整体情况 | 第24-28页 |
| （二）不同性别学生的运算能力情况 | 第28-29页 |
| （三）学生在不同知识内容上的运算能力情况 | 第29-33页 |
| （四）学生的运算习惯情况 | 第33-35页 |
| （五）计算器在学生运算中的使用情况 | 第35-38页 |
| 五、影响初三学生运算能力的因素分析 | 第38-44页 |
| （一）学生因素 | 第38-42页 |
| （二）教师因素 | 第42-43页 |
| （三）新课程教材因素 | 第43页 |
| （四）计算器的使用因素 | 第43-44页 |
| 六、结论及建议 | 第44-50页 |
| （一）研究结论 | 第44页 |
| （二）建议 | 第44-50页 |
| 七、不足及展望 | 第50-52页 |
| （一）不足 | 第50页 |
| （二）展望 | 第50-52页 |
| 参考文献 | 第52-56页 |
| 附录1 初三学生数学运算能力现状的调查问卷 | 第56-58页 |
| 附录2 初三数学运算能力测试题 | 第58-60页 |
| 附录3 对初三数学教师的访谈提纲 | 第60-62页 |
| 致谢 | 第62页 |
