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语文教师教学参考书编写内容比较研究--以人教版和鲁教版小学四年级下册为例

中文摘要第3-4页
ABSTRACT第4-5页
引言第8-12页
    (一)话题起源第8-9页
    (二)文献综述第9-11页
    (三)研究方法第11页
    (四)研究内容第11-12页
一、人教版与鲁教版小学四年级下册教参编写理念比较第12-15页
    (一)两者编写依据一致第12-13页
    (二)两者编写思路相异第13-15页
二、人教版与鲁教版小学四年级下册教参编写内容比较第15-28页
    (一)两者编写内容一致之处第15-21页
        1.基本结构一致第15-17页
        2.主要特点一致第17-20页
        3.教学目标一致第20-21页
    (二)两者编写内容相异之点第21-23页
        1.单元导语不同第21-22页
        2.内容设计不同第22-23页
        3.活动组成不同第23页
    (三)两者编写内容的优势与不足第23-28页
三、人教版与鲁教版小学四年级下册教参编写内容建议第28-31页
    (一)丰富人教版教学参考书的教学案例第28页
    (二)两者皆应给出操作性强的教学建议第28-29页
    (三)两者都需完善“相关链接”的内容第29-31页
结语第31-32页
参考文献第32-34页
附录第34-43页
    附录1 人教版《义务教育课程标准实验教科书·语文》(四年级下册)课文目录表第34-36页
    附录2 鲁教版《义务教育课程标准实验教科书·语文》(四年级下册)课文目录表第36-38页
    附录3 《古诗词三首》教学案例第38-43页
致谢第43页

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