| 中文摘要 | 第5-6页 |
| ABSTRACT | 第6页 |
| 第1章 绪论 | 第9-16页 |
| 1.1 论文选题的背景与意义 | 第9-10页 |
| 1.1.1 论文选题的背景 | 第9页 |
| 1.1.2 论文选题的意义 | 第9-10页 |
| 1.1.3 概念界定 | 第10页 |
| 1.2 文献综述 | 第10-14页 |
| 1.2.1 总体研究概况 | 第10-11页 |
| 1.2.2 青年毛泽东向马克思主义者转变之条件 | 第11-12页 |
| 1.2.3 青年毛泽东向马克思主义者转变之过程 | 第12-13页 |
| 1.2.4 青年毛泽东向马克思主义者转变之特点 | 第13-14页 |
| 1.3 研究方法 | 第14-15页 |
| 1.3.1 文献研究法 | 第14页 |
| 1.3.2 历史研究法 | 第14页 |
| 1.3.3 理论联系实际的方法 | 第14-15页 |
| 1.4 创新点 | 第15-16页 |
| 第2章 青年毛泽东向马克思主义者转变之条件 | 第16-24页 |
| 2.1 青年毛泽东向马克思主义者转变的客观条件 | 第16-20页 |
| 2.1.1 寻求民族独立,国家富强的时代主题 | 第16-17页 |
| 2.1.2 十月革命——马克思主义传播的影响 | 第17页 |
| 2.1.3 中西文化的熏染 | 第17-18页 |
| 2.1.4 良师益友的帮助 | 第18-20页 |
| 2.2 青年毛泽东向马克思主义者转变的主观条件 | 第20-24页 |
| 2.2.1 拯救民族于危难的远大志向 | 第21页 |
| 2.2.2 改造社会的实践 | 第21-22页 |
| 2.2.3 自身刻苦的学习及对真理的不懈追求 | 第22-24页 |
| 第3章 青年毛泽东向马克思主义者转变之历程 | 第24-33页 |
| 3.1 受中国封建传统思想的影响时期(1902年-1910年秋) | 第24-26页 |
| 3.1.1 传统农民家庭的影响 | 第24-25页 |
| 3.1.2 以儒家为正统的私塾教育 | 第25-26页 |
| 3.2 受资产阶级民主主义思想影响,成为民主主义者时期(1910年秋-1918年8月) | 第26-28页 |
| 3.2.1 从推崇改良主义思想到接受资产阶级革命思想 | 第26-27页 |
| 3.2.2 向激进的民主主义者转变 | 第27-28页 |
| 3.3 由民主主义者向马克思主义者转变时期(1918年8月-1921年下半年) | 第28-33页 |
| 3.3.1 初步接触马克思主义 | 第29-30页 |
| 3.3.2 开始信仰马克思主义 | 第30-31页 |
| 3.3.3 彻底转变为马克思主义者 | 第31-33页 |
| 第4章 青年毛泽东向马克思主义者转变之特点与启示 | 第33-41页 |
| 4.1 青年毛泽东向马克思主义者转变的特点 | 第33-37页 |
| 4.1.1 伟大的理想:改造中国与世界 | 第33-34页 |
| 4.1.2 科学的指南:理论与实践相结合 | 第34-35页 |
| 4.1.3 有效的途径:知识分子和工农群众相结合 | 第35-36页 |
| 4.1.4 果断的转变:与时俱进,不断地否定自我 | 第36-37页 |
| 4.2 青年毛泽东向马克思主义者转变的启示 | 第37-41页 |
| 4.2.1 当代青年要坚定马克思主义的信仰,树立正确的人生价值取向 | 第37-38页 |
| 4.2.2 当代青年要勤奋学习,树立为民族复兴而奋斗的“大我”精神 | 第38页 |
| 4.2.3 当代青年要投身社会,在社会实践中磨练意志,锤炼高尚品格 | 第38-39页 |
| 4.2.4 当代青年要明辨是非,善于抉择,自觉抵制各种思潮的影响 | 第39-41页 |
| 第5章 结论 | 第41-42页 |
| 5.1 青年毛泽东转变为马克思主义者的历史必然性 | 第41页 |
| 5.2 青年毛泽东转变为马克思主义者的现实意义 | 第41-42页 |
| 参考文献 | 第42-45页 |
| 致谢 | 第45-46页 |
| 作者简介 | 第46-47页 |
| 攻读学位期间发表的论著及获奖情况 | 第47页 |
