摘要 | 第1-6页 |
ABSTRACT | 第6-10页 |
1 前言 | 第10-11页 |
·选题依据 | 第10-11页 |
·研究目的 | 第11页 |
2 文献综述 | 第11-21页 |
·基本概念的界定 | 第11-13页 |
·关于北京市示范性普通高中概念的界定 | 第11-12页 |
·关于国际学校概念的概念 | 第12-13页 |
·关于课余体育概念的界定 | 第13页 |
·基本关系的阐述 | 第13-14页 |
·课余体育与体育课的关系 | 第13-14页 |
·体育课与体育的关系 | 第14页 |
·国内外关于课余体育的研究现状 | 第14-20页 |
·国外有关课余体育的研究现状 | 第15-17页 |
·国内关于课余体育研究现状 | 第17-20页 |
·总结 | 第20-21页 |
3 研究对象与方法 | 第21-27页 |
·研究对象 | 第21页 |
·研究方法 | 第21-27页 |
·文献资料法 | 第21-22页 |
·比较分析法 | 第22页 |
·问卷调查法 | 第22-26页 |
·访谈法 | 第26页 |
·数理统计法 | 第26-27页 |
4 结果与分析 | 第27-60页 |
·有关北京市学校体育与国际学校学校体育发展背景比较分析 | 第27-32页 |
·北京市学校体育30年发展情况 | 第27-29页 |
·北京市国际学校学校体育30年发展情况 | 第29-31页 |
·双方异同点分析 | 第31-32页 |
·北京市示范性高中与国际学校高中部开展课余体育活动目标比较分析 | 第32-37页 |
·北京市示范性高中开展课余体育活动发展目标及特点 | 第32-33页 |
·各国际学校高中部开展课余体育活动发展目标及特点 | 第33-35页 |
·两者课余体育目标异同点比较 | 第35-37页 |
·北京市示范性高中与国际学校高中部课余体育活动内容比较 | 第37-44页 |
·北京市示范性高中与国际学校高中部课余体育活动开展项目比较研究 | 第37-40页 |
·北京市示范性高中与国际学校高中部学生所喜欢参与的课余体育项目比较 | 第40-42页 |
·北京市示范性高中与国际学校高中部学生参加课余体育活动频次和时间的比较 | 第42-43页 |
·北京市示范性高中与国际学校课余体育活动内容异同点比较 | 第43-44页 |
·北京市示范性高中与国际学校课余体育组织管理比较 | 第44-49页 |
·北京市示范性高中与国际学校高中部课余体育组织形式比较 | 第45页 |
·北京市示范性高中与国际学校高中部学生参与课余体育活动方式 比较 | 第45-46页 |
·北京市示范性高中与国际学校高中部课余体育管理人员比较 | 第46-47页 |
·北京市示范性高中与国际学校高中部开展课余体育合作比较 | 第47-48页 |
·北京市示范性高中与国际学校课余体育组织管理异同点比较 | 第48-49页 |
·北京市示范性高中与国际学校高中部开展课余体育训练与参与体育竞赛比较分析 | 第49-56页 |
·北京市示范性高中与国际学校高中部开展课余体育训练现状比较 | 第50-53页 |
·北京市示范性高中与国际学校高中部参与体育竞赛比较分析 | 第53-54页 |
·北京市示范性高中与国际学校高中部开展课余体育训练与参与比 赛异同点比较 | 第54-56页 |
·北京市示范性高中与国际学校高中部开展课余体育活动学校领导、家长、学生重视度比较 | 第56-60页 |
·北京市示范性高中与国际学校高中部学校领导对待课余体育活动 重视态度比较 | 第56-57页 |
·北京市示范性高中与国际学校高中部家长对待学生参加课余体育 活动重视态度比较 | 第57页 |
·北京市示范性高中与国际学校高中部学生对待参加课余体育活动 重视态度比较 | 第57-58页 |
·北京市示范性高中与国际学校高中部开展课余体育活动学校领导、 家长、学生重视态度异同点比较 | 第58-60页 |
5 结论与建议 | 第60-62页 |
·结论 | 第60页 |
·建议 | 第60-62页 |
致谢 | 第62-63页 |
参考文献 | 第63-65页 |
附录 | 第65-83页 |
附件A | 第65-68页 |
附件B | 第68-71页 |
附件C | 第71-73页 |
附件D | 第73-76页 |
附件E | 第76-77页 |
附件F | 第77-78页 |
附件G | 第78-79页 |
附件H | 第79页 |
附件I | 第79-80页 |
附件J | 第80-83页 |
个人简历 在读期间发表的学术论文与研究成果 | 第83页 |