成人利他水平问卷的初步编制及其应用
| 摘要 | 第4-6页 |
| Abstract | 第6-7页 |
| 引言 | 第12-13页 |
| 1 文献综述 | 第13-25页 |
| 1.1 利他的研究综述 | 第13-21页 |
| 1.1.1 利他概念的界定 | 第13-15页 |
| 1.1.2 利他的理论 | 第15-17页 |
| 1.1.3 利他的影响因素 | 第17-19页 |
| 1.1.4 利他的维度 | 第19-20页 |
| 1.1.5 利他的测量工具 | 第20-21页 |
| 1.2 权力的研究综述 | 第21-25页 |
| 1.2.1 权力的概念与测量 | 第21-23页 |
| 1.2.2 权力对利他的影响 | 第23-25页 |
| 2 问题的提出与意义 | 第25-27页 |
| 2.1 问题的提出 | 第25-27页 |
| 2.2 研究意义 | 第27页 |
| 2.2.1 理论意义 | 第27页 |
| 2.2.2 现实意义 | 第27页 |
| 3 总体研究设计 | 第27-28页 |
| 3.1 研究目的 | 第27-28页 |
| 3.2 研究对象 | 第28页 |
| 3.3 研究过程 | 第28页 |
| 3.4 数据处理 | 第28页 |
| 4 研究一：成人利他水平问卷的编制 | 第28-46页 |
| 4.1 利他水平的理论构建 | 第28-29页 |
| 4.2 成人利他水平问卷条目收集与初始问卷的编制 | 第29-31页 |
| 4.2.1 文献研究 | 第29-30页 |
| 4.2.2 开发性问卷 | 第30-31页 |
| 4.3 初始问卷的施测 | 第31-32页 |
| 4.3.1 被试的选取与施测 | 第31页 |
| 4.3.2 测试结果分析 | 第31-32页 |
| 4.4 正式施测与问卷的形成 | 第32-41页 |
| 4.4.1 研究被试 | 第32-33页 |
| 4.4.2 探索性因素分析 | 第33-39页 |
| 4.4.3 验证性因素分析 | 第39-41页 |
| 4.5 成人利他水平问卷的人口统计学分析 | 第41-46页 |
| 4.5.1 研究假设 | 第41-42页 |
| 4.5.2 样本特征 | 第42页 |
| 4.5.3 成人利他水平在性别上的差异 | 第42-43页 |
| 4.5.4 成人利他水平在是否独生上的差异 | 第43-44页 |
| 4.5.5 成人利他水平在被试来源上的差异 | 第44页 |
| 4.5.6 成人利他水平在不同年龄段上的差异 | 第44-45页 |
| 4.5.7 成人利他水平在受教育程度上的差异 | 第45页 |
| 4.5.8 成人利他水平在家乡所在地上的差异 | 第45-46页 |
| 5 研究二：权力感对利他水平的影响 | 第46-49页 |
| 5.1 研究工具 | 第46页 |
| 5.2 研究假设 | 第46-47页 |
| 5.3 研究被试 | 第47页 |
| 5.4 结果 | 第47-49页 |
| 5.4.1 权力感与利他水平 | 第47-48页 |
| 5.4.2 成人利他水平在高、低权力感上的差异 | 第48-49页 |
| 6 讨论 | 第49-54页 |
| 6.1 关于成人利他水平问卷的编制 | 第49-50页 |
| 6.2 成人利他水平在人口统计学变量的差异讨论 | 第50-52页 |
| 6.2.1 是否为独生子女上的差异 | 第50页 |
| 6.2.2 性别上的差异 | 第50-51页 |
| 6.2.3 年龄上的差异 | 第51页 |
| 6.2.4 受教育水平上的差异 | 第51页 |
| 6.2.5 家乡所在地上的差异 | 第51-52页 |
| 6.2.6 在校大学生与社会工作人员的差异 | 第52页 |
| 6.3 权力感对利他水平的影响 | 第52-54页 |
| 7 结论 | 第54-55页 |
| 8 本研究的不足 | 第55-56页 |
| 参考文献 | 第56-59页 |
| 附录 | 第59-70页 |
| 致谢 | 第70页 |
