| 摘要 | 第5-7页 |
| ABSTRACT | 第7-8页 |
| 1 前言 | 第12-13页 |
| 1.1 选题依据 | 第12-13页 |
| 1.2 研究意义 | 第13页 |
| 2 文献综述 | 第13-19页 |
| 2.1 关于民办普通高校地位的阐述 | 第13-15页 |
| 2.2 关于民办普通高校相关政策的阐述 | 第15页 |
| 2.3 关于高校体育教育地位的阐述 | 第15-17页 |
| 2.4 对公办高校体育教育的研究现状 | 第17-18页 |
| 2.5 对民办普通高校体育教育的研究现状 | 第18-19页 |
| 3 研究对象和研究方法 | 第19-22页 |
| 3.1 研究对象 | 第19-20页 |
| 3.2 研究方法 | 第20-22页 |
| 3.2.1 文献资料法 | 第20页 |
| 3.2.2 专家访谈法 | 第20页 |
| 3.2.3 问卷调查法 | 第20-22页 |
| 3.2.4 数理统计法 | 第22页 |
| 4 研究结果与分析 | 第22-50页 |
| 4.1 体育教育管理现状与分析 | 第24-25页 |
| 4.2 体育师资队伍现状与分析 | 第25-34页 |
| 4.2.1 体育师资队伍的结构状况 | 第25-30页 |
| 4.2.1.1 职称结构 | 第25-26页 |
| 4.2.1.2 学历结构 | 第26-27页 |
| 4.2.1.3 年龄结构 | 第27-29页 |
| 4.2.1.4 专、兼职教师数量与构成 | 第29-30页 |
| 4.2.2 体育教师的工作条件与待遇 | 第30-31页 |
| 4.2.3 体育教师的职后培养 | 第31-33页 |
| 4.2.4 体育教师的科研情况 | 第33-34页 |
| 4.3 体育场馆设施与器材配备现状 | 第34-38页 |
| 4.3.1 场馆设施建设情况 | 第34-36页 |
| 4.3.2 体育场馆的开放程度 | 第36-37页 |
| 4.3.3 体育教师与学生对场馆与器材设施的满意程度 | 第37-38页 |
| 4.4 课堂体育教学现状与分析 | 第38-45页 |
| 4.4.1 体育教学指导思想 | 第38页 |
| 4.4.2 体育课程设置 | 第38-39页 |
| 4.4.3 课程内容 | 第39-40页 |
| 4.4.4 教学文件及教材建设 | 第40-41页 |
| 4.4.5 体育实践课授课形式 | 第41-43页 |
| 4.4.6 体育实践课教学考核与评价 | 第43-44页 |
| 4.4.7 体育理论课教学内容 | 第44-45页 |
| 4.5 课外体育活动 | 第45-48页 |
| 4.5.1 早操 | 第45-46页 |
| 4.5.2 课余体育锻炼 | 第46-47页 |
| 4.5.3 体育社团 | 第47-48页 |
| 4.6 课外运动训练和体育竞赛 | 第48-50页 |
| 4.6.1 课外运动训练 | 第48-49页 |
| 4.6.2 课外体育竞赛 | 第49-50页 |
| 5 结论与建议 | 第50-55页 |
| 5.1 结论 | 第50-51页 |
| 5.2 建议 | 第51-55页 |
| 5.2.1 建立、健全民办教育法规体系,加强监管力度 | 第51-52页 |
| 5.2.2 定期对北京市民办普通高校的体育教育进行评估,以评促建 | 第52页 |
| 5.2.3 加大体育经费投入的基础上,对现有体育场馆设施进行综合开发 | 第52页 |
| 5.2.4 加强体育师资队伍建设,建设高素质的体育师资队伍 | 第52-53页 |
| 5.2.5 加强对课外体育活动的组织和指导 | 第53页 |
| 5.2.6 将体育教育成果与学校声誉挂钩,提高民办普通高校对体育教育工作投入的积极性 | 第53-54页 |
| 5.2.7 加强民办普通高校体育特色建设 | 第54-55页 |
| 致谢 | 第55-56页 |
| 参考文献 | 第56-59页 |
| 附录 | 第59-73页 |
| 个人简历 在读期间发表的学术论文与研究成果 | 第73页 |
