| 摘要 | 第7-8页 |
| Abstract | 第8页 |
| 第一章 绪论 | 第9-14页 |
| 1.1 研究背景和问题的提出 | 第9-10页 |
| 1.2 研究意义 | 第10页 |
| 1.2.1 研究的理论意义 | 第10页 |
| 1.2.2 研究的现实意义 | 第10页 |
| 1.3 研究内容 | 第10-11页 |
| 1.4 研究方法与研究思路 | 第11-13页 |
| 1.4.1 研究方法 | 第11-12页 |
| 1.4.2 研究思路 | 第12-13页 |
| 1.5 论文可能的创新之处 | 第13-14页 |
| 第二章 相关文献述评 | 第14-22页 |
| 2.1 UES模式的相关研究 | 第14-19页 |
| 2.1.1 UES模式的概念 | 第14-15页 |
| 2.1.2 国外典型的UES模式 | 第15-17页 |
| 2.1.3 国内校企合作模式研究 | 第17-19页 |
| 2.2 创新型医药营销人才的相关研究 | 第19-22页 |
| 2.2.1 创新型医药营销人才的概念界定 | 第19-20页 |
| 2.2.2 创新型医药营销人才具备的素质 | 第20页 |
| 2.2.3 创新型医药营销人才所具备的能力 | 第20-21页 |
| 2.2.4 创新型医药营销人才具备的知识结构 | 第21-22页 |
| 第三章 创新型医药营销人才培养现状 | 第22-30页 |
| 3.1 高校医药营销专业培养现状 | 第22-23页 |
| 3.1.1 医药营销人才培养现状 | 第22页 |
| 3.1.2 我国中医院校医药营销专业培养现状 | 第22-23页 |
| 3.2 目前医药营销人员从业现状 | 第23-24页 |
| 3.2.1 我国医药营销人员类型 | 第23页 |
| 3.2.2 医药行业营销人力资源现状 | 第23-24页 |
| 3.3 医药营销行业发展需要创新型营销人才 | 第24-25页 |
| 3.3.1 政策导向 | 第24页 |
| 3.3.2 时代发展 | 第24-25页 |
| 3.3.3 行业需要 | 第25页 |
| 3.4 UES模式下中医院校创新型医药营销人才培养现状 | 第25-30页 |
| 3.4.1 创造力 | 第25-26页 |
| 3.4.2 学习创意 | 第26页 |
| 3.4.3 教学过程中创新气氛 | 第26-30页 |
| 第四章 UES模式下创新型医药营销人才影响因素研究 | 第30-52页 |
| 4.1 研究设计 | 第30页 |
| 4.2 问卷编制 | 第30-33页 |
| 4.2.1 创新型医药营销人才培养影响因素确定 | 第30-31页 |
| 4.2.2 创新型医药营销人才培养的影响因素的问卷编制 | 第31-33页 |
| 4.3 问卷预调查 | 第33-38页 |
| 4.3.1 预调查问卷的效度分析 | 第33-37页 |
| 4.3.2 预调查问卷的信度分析 | 第37-38页 |
| 4.4 正式问卷调查与分析 | 第38-43页 |
| 4.4.1 问卷调整 | 第38-40页 |
| 4.4.2 正式问卷调查 | 第40页 |
| 4.4.3 问卷的信度和效度分析 | 第40-43页 |
| 4.5 假设检验 | 第43-48页 |
| 4.5.1 描述性统计分析 | 第43-44页 |
| 4.5.2 相关分析 | 第44-45页 |
| 4.5.3 阶层回归分析法 | 第45-48页 |
| 4.6 结果与讨论 | 第48-52页 |
| 4.6.1 假设检验结果 | 第48-49页 |
| 4.6.2 结果讨论 | 第49-52页 |
| 第五章 UES模式下创新型医药营销人才培养建议 | 第52-58页 |
| 5.1 针对个体恃质培养的建议 | 第52-54页 |
| 5.1.1 培养发现和解决问题的能力 | 第52页 |
| 5.1.2 培养想象力和发散性思维 | 第52-53页 |
| 5.1.3 坚定创新意志力和耐力 | 第53页 |
| 5.1.4 锻炼良好的体魄 | 第53-54页 |
| 5.2 针对学校的建议 | 第54-56页 |
| 5.2.1 明确创新激励机制 | 第54页 |
| 5.2.2 综合利用教育资源 | 第54-55页 |
| 5.2.3 改革人才培育方式 | 第55-56页 |
| 5.2.4 优化人才培养情境 | 第56页 |
| 5.3 针对企业支持的建议 | 第56-58页 |
| 5.3.1 确定创新型医药营销人才培养需求和体系 | 第56页 |
| 5.3.2 协助学校开展营销实践活动 | 第56-57页 |
| 5.3.3 积极采纳创新成果 | 第57-58页 |
| 第六章 主要研究结论与展望 | 第58-60页 |
| 6.1 主要研究结论 | 第58页 |
| 6.1.1 创新型医药营销人才的定义以及其测量维度 | 第58页 |
| 6.1.2 确定UES模式下创新型医药营销人才培养影响因素 | 第58页 |
| 6.1.3 各因素对创新型医药营销人才培养的影响程度 | 第58页 |
| 6.2 本研究的不足之处 | 第58-59页 |
| 6.2.1 研究对象和样本的局限性 | 第58页 |
| 6.2.2 研究内容的局限性 | 第58-59页 |
| 6.3 未来研究展望 | 第59-60页 |
| 6.3.1 扩大创新型医药营销人才培养研究 | 第59页 |
| 6.3.2 扩充创新型医药营销人才培养影响因素的方法 | 第59-60页 |
| 参考文献 | 第60-63页 |
| 附录 | 第63-67页 |
| 攻读硕士学位期间取得的学术成果 | 第67-68页 |
| 致谢 | 第68页 |
