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陕西省属普通本科院校就业指导课实施现状与对策研究

摘要第3-5页
Abstract第5-6页
绪论第10-20页
    (一) 研究背景第10-12页
        1. 为落实国家相关政策的需要第10-11页
        2. 提高大学生就业能力的需要第11页
        3. 提高人才质量的需要第11-12页
    (二) 研究意义第12页
        1. 理论意义第12页
        2. 理论意义第12页
    (三) 文献综述第12-18页
        1. 国外文献综述第12-15页
        2. 国内文献综述第15-18页
    (四) 研究思路与方法第18-19页
        1. 研究思路第18页
        2. 研究方法第18-19页
    (五) 创新点第19-20页
一、核心概念界定及研究依据第20-22页
    (一) 核心概念界定第20-21页
        1. 就业指导第20页
        2. 高等院校就业指导课第20-21页
    (二) 研究依据第21-22页
        1. 政策依据第21页
        2. 理论依据第21-22页
二、陕西省属普通本科院校就业指导课实施现状调查第22-32页
    (一) 调查概括第22-23页
        1. 调查样本的选择第22页
        2. 调查问卷及访谈提纲第22-23页
    (二) 就业指导课实施现状调查第23-32页
        1. 管理者、教师、学生对就业指导课的认识第23-25页
        2. 就业指导课的政策落实与管理工作体系情况第25-26页
        3. 就业指导课的开设方式第26-27页
        4. 课程设置、教学内容与教学方式第27-28页
        5. 就业指导课师资队伍建设与培训情况第28-30页
        6. 就业指导课程、老师的考核评价情况第30-32页
三、高校就业指导课实施现状中存在的问题及其原因第32-40页
    (一) 管理者、老师、学生对该课程认识有待提高第32-33页
        1. 管理者、老师加强对就业指导课的重要性认识不足第32页
        2. 学生对就业指导课的需求性认识不足第32-33页
    (二) 相关政策贯彻不到位、管理制度不健全第33-34页
        1. 就业指导课相关政策贯彻不到位第33页
        2. 学校管理制度不完善第33-34页
    (三) 就业指导课的课程与教学体系需要进一步完善第34-37页
        1. 对就业指导课的培养目标认识不足第34页
        2. 课程开设方式不合理第34-35页
        3. 课程内容过于单一化,不能满足学生需求第35-36页
        4. 教师教学方法缺乏多样性第36-37页
    (四) 开展就业指导课的经费不足第37页
    (五) 师资队伍建设与培训机制不完善第37-38页
        1. 教师队伍建设不健全第37-38页
        2. 就业指导课教师队伍缺乏培训第38页
    (六) 课程、教师考核机制需要进一步改善第38-40页
        1. 就业指导课程的考核评价机制单一性第38-39页
        2. 教师的考核评价不利于促进教师教学能力第39-40页
四、提升普通本科院校就业指导课实施效果的方法第40-50页
    (一) 加强对就业指导课重要性的认识第40-41页
        1. 管理者、老师加强对就业指导课重要性的认识第40-41页
        2. 做好宣传教育工作,提高学生的认识第41页
    (二) 落实国家相关政策,加强对就业指导课的管理制度建设第41-42页
        1. 结合本校实际情况,落实国家相关政策第41页
        2. 完善就业指导课的管理工作体系第41-42页
    (三) 改进就业指导课程与教学体系第42-46页
        1. 加强对就业指导课教学目标的认识第42-43页
        2. 合理安排就业指导课的实施方式与课时安排第43页
        3. 规范就业指导课程内容第43-45页
        4. 改进原有的教学方法第45-46页
    (四) 提高经费投入,落实实际经费支出第46-47页
    (五) 加强教师队伍建设,完善培训机制第47-48页
        1. 从选聘、考核为切入点,加强教师队伍建设第47-48页
        2. 完善教师培训机制,提升教学水平第48页
    (六) 完善对就业指导课程、教师的考核机制第48-50页
        1. 完善就业指导课的考核机制第48-49页
        2. 完善对就业指导课教师的考核机制第49-50页
结语第50-51页
参考文献第51-54页
附录第54-61页
致谢第61-62页
攻读学位期间研究成果第62页

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