| 中文摘要 | 第2-4页 |
| Abstract | 第4-5页 |
| 中文文摘 | 第6-8页 |
| 目录 | 第8-11页 |
| 绪论 | 第11-18页 |
| 0.1 选题依据 | 第11-12页 |
| 0.1.1 选题背景 | 第11页 |
| 0.1.2 研究目的与意义 | 第11-12页 |
| 0.2 文献综述 | 第12-18页 |
| 0.2.1 健美操运动相关内容方面的研究 | 第12-14页 |
| 0.2.2 关于开展大众健美操运动价值的研究 | 第14-15页 |
| 0.2.3 关于普通高校健美操选项课开展现状的研究 | 第15页 |
| 0.2.4 《全民健身操等级规定动作》相关内容方面的研究 | 第15-18页 |
| 第一章 研究对象与方法 | 第18-21页 |
| 1.1 研究对象 | 第18页 |
| 1.2 研究方法 | 第18-21页 |
| 1.2.1 文献资料法 | 第18页 |
| 1.2.2 专家访谈法 | 第18页 |
| 1.2.3 问卷调查法 | 第18-20页 |
| 1.2.4 数理统计法 | 第20页 |
| 1.2.5 逻辑分析法 | 第20-21页 |
| 第二章 研究结果与分析 | 第21-49页 |
| 2.1 《全民健身操等级规定动作》主要特点 | 第21-22页 |
| 2.1.1 舞蹈元素多样,具有观赏性 | 第21页 |
| 2.1.2 动作舒展大方,动作类型全面 | 第21页 |
| 2.1.3 动作选择性灵活,成套动作易于掌握 | 第21页 |
| 2.1.4 音乐风格多样,富有时代感 | 第21-22页 |
| 2.2 福建省普通高校健美操师资力量情况分析 | 第22-26页 |
| 2.2.1 教师性别与年龄结构 | 第22-23页 |
| 2.2.2 教师教龄与学历情况 | 第23-24页 |
| 2.2.3 教师职称与原始专项情况 | 第24-25页 |
| 2.2.4 教师职后培训与进修情况 | 第25-26页 |
| 2.3 福建省普通高校健美操选项课教学现状分析 | 第26-29页 |
| 2.3.1 健美操选项课开设时数 | 第26-27页 |
| 2.3.2 健美操选项课开设学期数 | 第27页 |
| 2.3.3 健美操课教学组织形式 | 第27页 |
| 2.3.4 教学条件设施情况 | 第27-29页 |
| 2.4 福建省普通高校健美操教师学习《全民健身操等级规定动作》情况分析 | 第29-30页 |
| 2.4.1 教师学习《全民健身操等级规定动作》途径 | 第29页 |
| 2.4.2 教师对《全民健身操等级规定动作》掌握情况 | 第29-30页 |
| 2.5 福建省普通高校健美操教师对《全民健身操等级规定动作》内容评价情况分析 | 第30-33页 |
| 2.5.1 对动作内容设计与舞蹈元素运用的评价 | 第30-31页 |
| 2.5.2 对成套动作组合编排实效性的评价 | 第31-32页 |
| 2.5.3 对各级别音乐制作效果的评价 | 第32页 |
| 2.5.4 教师对健美操选项课实施《全民健身操等级规定动作》的意见 | 第32-33页 |
| 2.6 福建省普通高校健美操选项课实施《全民健身操等级规定动作》状况分析 | 第33-37页 |
| 2.6.1 教师对实施《全民健身操等级规定动作》的态度 | 第33-34页 |
| 2.6.2 各高校列入学校教学大纲情况 | 第34-35页 |
| 2.6.3 各高校列入教材情况 | 第35页 |
| 2.6.4 各高校《全民健身操等级规定动作》级别选用情况 | 第35-36页 |
| 2.6.5 各高校《全民健身操等级规定动作》教学方法运用情况 | 第36页 |
| 2.6.6 《全民健身操等级规定动作》在健美操选项课中实施时数情况 | 第36-37页 |
| 2.6.7 《全民健身操等级规定动作》在健美操选项课中列入考核情况 | 第37页 |
| 2.7 福建省普通高校健美操选项课学生对《全民健身操等级规定动作》学习的反馈信息情况 | 第37-43页 |
| 2.7.1 学生参与健美操选项课学习动机 | 第37-38页 |
| 2.7.2 学生对《全民健身操等级规定动作》的喜欢程度 | 第38-39页 |
| 2.7.3 学生对《全民健身操等级规定动作》动作内容评价 | 第39-40页 |
| 2.7.4 学生对《全民健身操等级规定动作》达标测试的态度 | 第40-41页 |
| 2.7.5 学生对教师教学《全民健身操等级规定动作》的满意度 | 第41-42页 |
| 2.7.6 学生对《全民健身操等级规定动作》内容设置与考核评价方式的满意度 | 第42-43页 |
| 2.8 福建省普通高校健美操选项课实施《全民健身操等级规定动作》存在的问题 | 第43-45页 |
| 2.8.1 教学条件 | 第43页 |
| 2.8.2 课时因素 | 第43页 |
| 2.8.3 教师因素 | 第43-44页 |
| 2.8.4 学生因素 | 第44-45页 |
| 2.8.5 宣传力度 | 第45页 |
| 2.9 福建省普通高校健美操选项课实施《全民健身操等级规定动作》的主要对策 | 第45-49页 |
| 2.9.1 加大场地设施的投资力度,完善教学条件 | 第45页 |
| 2.9.2 加强教师职后学习,提高师资队伍建设 | 第45-46页 |
| 2.9.3 丰富课堂教学,拓展教学资源 | 第46页 |
| 2.9.4 加强宣传力度,拓展学习途径 | 第46页 |
| 2.9.5 开展比赛活动,组织校园达标通级 | 第46-49页 |
| 第三章 结论与建议 | 第49-51页 |
| 3.1 结论 | 第49-50页 |
| 3.2 建议 | 第50-51页 |
| 附录1 | 第51-55页 |
| 附录2 | 第55-59页 |
| 参考文献 | 第59-63页 |
| 致谢 | 第63-64页 |
| 个人简历 | 第64-66页 |
