| 摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5页 |
| 绪论 | 第8-15页 |
| 第一节 研究背景及意义 | 第8-10页 |
| 一、研究背景 | 第8-9页 |
| 二、研究意义 | 第9-10页 |
| 第二节 研究内容和研究方法 | 第10-11页 |
| 一、研究内容 | 第10-11页 |
| 二、研究方法 | 第11页 |
| 第三节 国内外研究现状 | 第11-15页 |
| 一、国内研究现状 | 第12页 |
| 二、国外研究现状 | 第12-13页 |
| 三、研究课题的未来发展趋势 | 第13-15页 |
| 第一章 历史虚无主义的真实面目 | 第15-21页 |
| 第一节 历史虚无主义思潮的起源 | 第15页 |
| 第二节 历史虚无主义的重新泛起 | 第15-20页 |
| 一、历史虚无主义重新泛起的历史背景 | 第15-17页 |
| 二、历史虚无主义的重新泛起 | 第17-20页 |
| 第三节 当下历史虚无主义思潮的突出表现和特点 | 第20-21页 |
| 一、竭力贬损革命 否定社会主义发展成就 | 第20页 |
| 二、设置理论陷阱 丑化革命历史及领袖 | 第20-21页 |
| 三、政治诉求明确 相关错误思潮不断涌现 | 第21页 |
| 第二章 历史虚无主义思潮对大学生思想的影响及成因分析 | 第21-30页 |
| 第一节 历史虚无主义思潮对大学生思想影响的现状分析 | 第22-25页 |
| 一、部分大学生对革命历史的错误认识 | 第22页 |
| 二、部分大学生对马克思主义产生信仰危机 | 第22-23页 |
| 三、部分大学生对社会主义制度和中国共产党的领导产生怀疑 | 第23-24页 |
| 四、部分大学生对民族文化的否定与丢弃 | 第24-25页 |
| 第二节 高校部分学生滋生消极影响的成因分析 | 第25-30页 |
| 一、历史虚无主义思潮利用网络、文学作品等样式对高校学生产生消极影响 | 第25-26页 |
| 二、高校思想政治理论课有待加强 | 第26-27页 |
| 三、当代大学生自身意志薄弱 | 第27页 |
| 四、当代社会存在的消极问题加速了大学生思想滑坡 | 第27-28页 |
| 五、西方敌对势力对当代大学生思想领域的积极渗透 | 第28-29页 |
| 六、经济全球化的冲击 | 第29-30页 |
| 第三章 抵制历史虚无主义思潮消极影响的应对策略 | 第30-38页 |
| 第一节 加强网络监管提高文化管控力度 | 第30-31页 |
| 一、加强网络监督 切断消极影响的主要来源 | 第30-31页 |
| 二、严格审核文学作品 推出弘扬主旋律的文学作品 | 第31页 |
| 第二节 强化思想政治理论课教学 | 第31-34页 |
| 一、合理设置校园课程 明确教学目标 | 第31-32页 |
| 二、提高爱国主义课程比例 增加学生自豪感与自信心 | 第32页 |
| 三、鼓励学生积极参加社会实践 自觉抵制历史虚无主义思潮的腐蚀 | 第32-33页 |
| 四、提升教育者自身素质 改进教学方法 | 第33-34页 |
| 第三节 深化历史虚无主义研究批判水平 | 第34-35页 |
| 一、深化历史学研究并促进其社会转化 | 第34页 |
| 二、改革学术批评方法增加实用性 | 第34-35页 |
| 第四节 用马克思主义唯物史观思想引领当代社会思潮 | 第35-37页 |
| 一、推动马克思主义大众化 | 第35-36页 |
| 二、弘扬社会主义核心价值观 | 第36-37页 |
| 第五节 建立社会、学校、家庭、个人四位一体新模式 | 第37-38页 |
| 结论 | 第38-40页 |
| 参考文献 | 第40-41页 |
| 攻读硕士学位期间发表学术论文情况 | 第41-43页 |
| 致谢 | 第43页 |
