摘要 | 第4-5页 |
Abstract | 第5页 |
第1章 绪论 | 第9-14页 |
1.1 选题来源及研究意义 | 第9-10页 |
1.1.1 选题来源 | 第9页 |
1.1.2 研究意义 | 第9-10页 |
1.2 研究现状综述 | 第10-12页 |
1.3 研究思路、方法和主要内容 | 第12-13页 |
1.3.1 研究思路、方法 | 第12页 |
1.3.2 主要内容 | 第12-13页 |
1.4 可能的创新与不足之处 | 第13-14页 |
1.4.1 可能的创新之处 | 第13页 |
1.4.2 不足之处 | 第13-14页 |
第2章 基层边防部队思想政治教育相关问题概述 | 第14-22页 |
2.1 概念界定 | 第14-15页 |
2.1.1 基层边防部队 | 第14页 |
2.1.2 基层边防部队思想政治教育 | 第14-15页 |
2.1.3 思想政治教育实效性 | 第15页 |
2.2 基层边防部队思想政治教育的内容、特点 | 第15-19页 |
2.2.1 基层边防部队思想政治教育的内容 | 第15-18页 |
2.2.2 基层边防部队思想政治教育的特点 | 第18-19页 |
2.3 提高基层边防部队思想政治教育实效性的意义 | 第19-22页 |
2.3.1 有利于筑牢基层边防官兵“戍边卫国”思想 | 第19-20页 |
2.3.2 有利于提高基层边防部队战斗力 | 第20页 |
2.3.3 有利于维护民族团结,建设和谐边疆 | 第20-22页 |
第3章 基层边防部队思想政治教育的现状 | 第22-28页 |
3.1 基层边防部队思想政治教育取得的成绩 | 第22-24页 |
3.1.1 指导思想更加明确 | 第22-23页 |
3.1.2 教育内容更加规范化 | 第23页 |
3.1.3 方式方法逐渐多样化 | 第23-24页 |
3.2 当前基层边防部队思想政治教育存在的主要问题 | 第24-28页 |
3.2.1 教育中出现盲区,教育实效性不明显 | 第24-25页 |
3.2.2 教育方法具体运用中的单一性仍较突出 | 第25-26页 |
3.2.3 教育内容尚需完善、丰富和科学化 | 第26-27页 |
3.2.4 对教育任务的落实、教育效果的检查流于形式 | 第27-28页 |
第4章 基层边防部队思想政治教育存在问题的原因分析 | 第28-33页 |
4.1 外部原因 | 第28-30页 |
4.1.1 边防部队驻地复杂、环境艰苦 | 第28页 |
4.1.2 国内经济和社会发展中存在问题带来的负面影响 | 第28-29页 |
4.1.3 国际局势变化带来的冲击 | 第29-30页 |
4.2 内部原因 | 第30-33页 |
4.2.1 边防部队政工干部对教育重视程度不够 | 第30页 |
4.2.2 边防部队思想政治教育者素质参差不齐 | 第30-31页 |
4.2.3 官兵结构发生重大变化 | 第31-32页 |
4.2.4 教育机制不够完善 | 第32-33页 |
第5章 提高基层边防部队思想政治教育实效性的对策 | 第33-45页 |
5.1 提高基层边防部队政工干部的综合素质 | 第33-35页 |
5.1.1 提高基层边防部队政工干部的政治素质 | 第33-34页 |
5.1.2 提高基层边防部队政工干部的科学文化素质 | 第34-35页 |
5.1.3 增强基层边防部队政工干部的人格魅力 | 第35页 |
5.2 完善和丰富基层边防部队思想政治教育的内容 | 第35-38页 |
5.2.1 深入进行社会主义荣辱观教育 | 第35-36页 |
5.2.2 加强民族团结教育 | 第36-37页 |
5.2.3 重视心理健康教育 | 第37-38页 |
5.3 创新基层边防部队思想政治教育方法 | 第38-40页 |
5.3.1 实行部队、家庭、社会共育 | 第38-39页 |
5.3.2 通过典型示范教育引导官兵思想 | 第39页 |
5.3.3 开展丰富多彩的文化活动 | 第39-40页 |
5.4 优化军营环境,增强思想政治教育的感召力 | 第40-42页 |
5.4.1 加强军营政治环境建设 | 第40-41页 |
5.4.2 搞好军营文化环境建设 | 第41页 |
5.4.3 优化军营人际关系环境 | 第41-42页 |
5.4.4 改善军营基础设施 | 第42页 |
5.5 健全和创新基层边防部队思想政治教育机制 | 第42-45页 |
5.5.1 加强组织领导机制 | 第42-43页 |
5.5.2 优化评估机制 | 第43页 |
5.5.3 优化保障机制 | 第43-45页 |
结语 | 第45-46页 |
参考文献 | 第46-48页 |
致谢 | 第48-49页 |
硕士期间发表的学术论文及研究成果 | 第49页 |