| 中文摘要 | 第4-5页 |
| 英文摘要 | 第5-6页 |
| 第一部分 引言 | 第9-16页 |
| 一、问题的提出与写作目的 | 第9-10页 |
| 二、国内外研究成果回顾 | 第10-13页 |
| 三、研究方法和写作思路 | 第13页 |
| 四、创新与不足 | 第13-14页 |
| 五、写作说明及其它问题 | 第14-16页 |
| (一) 时间断限 | 第14页 |
| (二) 概念划定 | 第14-16页 |
| 第二部分 1949-1979年台湾省留学生赴美趋势 | 第16-27页 |
| 一、美国教育的开放性及国际留学生的增长 | 第17-21页 |
| (一) 美国教育的开放性 | 第17-20页 |
| (二) 国际留学生的增长 | 第20-21页 |
| 二、1949-1979年台湾省学生留美趋势及特点 | 第21-27页 |
| (一) 台湾省留美学生人数的增长 | 第21-23页 |
| (二) 台湾省学生留美趋势特点 | 第23-27页 |
| 第三部分 1949-1979年台湾省留学生赴美留学原因分析 | 第27-46页 |
| 一、“推拉”理论中的推力作用 | 第27-36页 |
| (一) 台湾省高等教育的发展与问题 | 第27-32页 |
| (二) 台湾省留学政策的演变 | 第32-34页 |
| (三) 台湾省社会经济的发展与问题 | 第34-36页 |
| 二、“推拉理论”中的拉力效应 | 第36-46页 |
| (一) 冷战格局下美国得天独厚的优势背景 | 第37-38页 |
| (二) 美国对亚洲移民政策的松动 | 第38-40页 |
| (三) 地缘政治的扩展与“泛美”因素的影响 | 第40-46页 |
| 第四部分 台湾省学子在美国求学期间的去留思考 | 第46-59页 |
| 一、美国对留学生移民政策的松动 | 第46-47页 |
| (一) 《1956年教育交流与移民地位法》的颁布 | 第46-47页 |
| (二) 《1961年双边教育与文化交流法》的出台 | 第47页 |
| 二、影响台湾省留学生移民的因素 | 第47-51页 |
| (一) 台湾学子留学专业的选择 | 第48-49页 |
| (二) “留美”机遇的拓宽 | 第49-50页 |
| (三) 美国优越物质条件的诱惑力 | 第50-51页 |
| (四) 对返回台湾的顾虑 | 第51页 |
| 三、台湾省留学生留学融合过程的艰辛 | 第51-54页 |
| (一) 语言的屏障 | 第52页 |
| (二) 东西方文化的差异 | 第52-53页 |
| (三) 经济条件的窘况 | 第53-54页 |
| 四、台湾省留学生移民问题的出现与人才流失 | 第54-59页 |
| (一) 台湾省留学生移民问题的出现 | 第54-56页 |
| (二) 台湾省人才流失的特点 | 第56-57页 |
| (三) 导致台湾省人才流失的原因 | 第57-59页 |
| 结语 | 第59-61页 |
| 参考文献 | 第61-65页 |
| 后记 | 第65页 |