中学阶段中日思想政治教育比较研究

中文摘要	第4-5页
英文摘要	第5页
一、比较思想政治教育的含义及其意义	第7-11页
（一）思想政治教育的含义	第7-8页
（二）比较思想政治教育的内涵	第8-9页
（三）思想政治教育比较的意义	第9-11页
二、中日中学阶段思想政治教育培养目标的比较	第11-14页
（一）思想政治教育培养目标	第11-12页
（二）中日思想政治教育培养目标的共性	第12-13页
（三）中日思想政治教育培养目标的差异	第13-14页
三、中学阶段中日思想政治教育主要内容的比较	第14-18页
（一）思想政治教育主要内容	第14-15页
（二）中日思想政治教育内容的共性	第15-16页
（三）中日思想政治教育内容的差异	第16-18页
四、中学阶段中日思想政治教育的途径及方法比较	第18-29页
（一）思想政治教育的途径及方法	第18-23页
（二）中日思想政治教育途径及方法的共性	第23-26页
（三）中日思想政治教育途径及方法的差异	第26-29页
五、中学阶段中日思想政治教育比较的启示	第29-34页
（一）毫不动摇地坚持社会主义立场	第29页
（二）由政府主导细化教育目标	第29-30页
（三）把社会主义核心价值观融入教育全过程	第30页
（四）注意与时代性和传统性相结合	第30-31页
（五）建立“三位一体”的教育网络体系	第31页
（六）丰富思想政治教育教学形式	第31-32页
（七）教育方法多样化、人性化和科学化	第32页
（八）利用现代传媒进行渗透教育	第32-34页
参考文献	第34-36页
后记	第36页