初中物理网络课程教学的设计和应用--以光现象教学为例
| 摘要 | 第4-6页 |
| ABSTRAT | 第6-7页 |
| 1 引言 | 第10-15页 |
| 1.1 研究背景 | 第10-12页 |
| 1.1.1 国外网络课程的研究现状 | 第10-11页 |
| 1.1.2 国内网络课程的研究现状 | 第11-12页 |
| 1.2 研究内容及意义 | 第12-13页 |
| 1.3 研究方法 | 第13-15页 |
| 2 网络课程与初中物理学科的特点 | 第15-23页 |
| 2.1 网络课程 | 第15-18页 |
| 2.1.1 网络课程的定义 | 第15-16页 |
| 2.1.2 网络课程的特点与优势 | 第16-18页 |
| 2.1.3 网络课程教学的模式 | 第18页 |
| 2.2 初中物理学科的特点 | 第18-23页 |
| 2.2.1 初中物理教学内容介绍 | 第18-20页 |
| 2.2.2 学情分析 | 第20-23页 |
| 3 初中物理网络课程的教学设计 | 第23-31页 |
| 3.1 初中物理网络课程教学设计的主要依据 | 第23-24页 |
| 3.2 初中物理网络课程就教学设计案例及分析 | 第24-31页 |
| 3.2.1 教学设计案例——《平面镜成像》 | 第24-29页 |
| 3.2.2 案例分析 | 第29-31页 |
| 4 初中物理网络课程的应用 | 第31-52页 |
| 4.1 应用方法 | 第32-33页 |
| 4.2 应用过程及分析 | 第33-38页 |
| 4.2.1 课程引入 | 第33-34页 |
| 4.2.2 实验探究及得出结论 | 第34-36页 |
| 4.2.3 理论验证 | 第36-37页 |
| 4.2.4 生活应用及知识拓展 | 第37-38页 |
| 4.3 应用检测 | 第38-43页 |
| 4.4 应用结果 | 第43-52页 |
| 4.4.1 总体成绩对比统计结果 | 第43-45页 |
| 4.4.2 分题型对比统计结果 | 第45-47页 |
| 4.4.3 各学生群体成绩对比统计结果 | 第47-52页 |
| 5 总结与展望 | 第52-56页 |
| 5.1 结论 | 第52-55页 |
| 5.1.1 网络课程实施中存在的问题 | 第52-53页 |
| 5.1.2 网络课程设计的原则 | 第53-55页 |
| 5.2 不足之处 | 第55页 |
| 5.3 物理网络课程的展望 | 第55-56页 |
| 参考文献 | 第56-58页 |
| 致谢 | 第58页 |
