摘要 | 第4-6页 |
abstract | 第6-7页 |
1 引言 | 第10-12页 |
2 文献综述 | 第12-28页 |
2.1 核心概念界定 | 第12页 |
2.1.1 二胎 | 第12页 |
2.1.2 亲子依恋 | 第12页 |
2.1.3 接纳“二胎” | 第12页 |
2.1.4 自尊 | 第12页 |
2.1.5 共情 | 第12页 |
2.2 亲子依恋 | 第12-18页 |
2.2.1 亲子依恋的概念 | 第12-13页 |
2.2.2 亲子依恋的类型 | 第13-14页 |
2.2.3 亲子依恋的测量 | 第14-15页 |
2.2.4 亲子依恋的理论 | 第15-17页 |
2.2.5 亲子依恋的研究 | 第17-18页 |
2.3 接纳 | 第18-20页 |
2.3.1 接纳的概念 | 第18-19页 |
2.3.2 接纳的测量 | 第19页 |
2.3.3 接纳的研究 | 第19-20页 |
2.4 自尊 | 第20-21页 |
2.4.1 自尊的概念 | 第20-21页 |
2.4.2 自尊的测量 | 第21页 |
2.5 共情 | 第21-23页 |
2.5.1 共情的概念 | 第21-22页 |
2.5.2 共情的测量 | 第22-23页 |
2.6 亲子依恋、自尊、共情、接纳“二胎”的关系研究 | 第23-25页 |
2.6.1 亲子依恋和接纳“二胎”的关系研究 | 第23页 |
2.6.2 自尊与亲子依恋和接纳“二胎”的关系研究 | 第23-25页 |
2.6.3 共情与亲子依恋和接纳“二胎”的关系研究 | 第25页 |
2.7 已有研究的不足 | 第25-26页 |
2.8 问题提出与研究意义 | 第26-28页 |
2.8.1 问题提出 | 第26页 |
2.8.2 研究意义 | 第26-28页 |
3 独生子女亲子依恋、自尊、共情和接纳“二胎”的关系研究 | 第28-42页 |
3.1 研究目的 | 第28页 |
3.2 研究假设 | 第28页 |
3.3 研究对象 | 第28页 |
3.4 研究工具 | 第28-29页 |
3.5 施测方法 | 第29页 |
3.6 统计方法 | 第29-31页 |
3.7 结果分析 | 第31-42页 |
3.7.1 被试的基本情况分析 | 第31页 |
3.7.2 亲子依恋、共情、自尊和接纳“二胎”的总体分析 | 第31-35页 |
3.7.2.1 性别差异分析 | 第31-32页 |
3.7.2.2 家庭情况差异分析 | 第32-33页 |
3.7.2.3 年龄段差异分析 | 第33-34页 |
3.7.2.4 户口所在地差异分析 | 第34-35页 |
3.7.3 独生子女与非独生子女亲子依恋与接纳“二胎”:自尊和共情的中介分析 | 第35-42页 |
4 分析与讨论 | 第42-48页 |
4.1 独生子女亲子依恋、自尊、共情与接纳“二胎”的总体状况 | 第42-48页 |
4.1.1 性别维度差异的讨论 | 第42页 |
4.1.2 家庭情况维度差异的讨论 | 第42-44页 |
4.1.3 年龄段维度差异的讨论 | 第44-45页 |
4.1.4 户口所在地维度差异的讨论 | 第45页 |
4.1.5 自尊的中介效应分析 | 第45-46页 |
4.1.6 共情的中介效应分析 | 第46-48页 |
5 独生子女不接纳“二胎”的访谈研究 | 第48-53页 |
5.1 个案研究 | 第48-53页 |
5.1.1 初步观察 | 第48-49页 |
5.1.2 访谈节点表 | 第49-50页 |
5.1.3 个案分析 | 第50-53页 |
6 建议和对策 | 第53-57页 |
6.1 对独生子女的建议 | 第53-54页 |
6.1.1 改变认知方式,提高自尊 | 第53页 |
6.1.2 改变接纳方式,提高共情能力 | 第53-54页 |
6.2 对家长的建议 | 第54-55页 |
6.2.1 生育二胎前打好“预防针”,保护自尊,改善共情 | 第54页 |
6.2.2 增加关注、同等对待,为孩子的自尊护航 | 第54-55页 |
6.3 对学校的建议 | 第55-56页 |
6.3.1 开展提高共情和自尊水平的团辅 | 第55页 |
6.3.2 开展校内讲座,为孩子自尊和共情引路 | 第55-56页 |
6.4 对社会的建议 | 第56-57页 |
6.4.1 社会传递正能量,接纳二胎有希望 | 第56-57页 |
7 结论和展望 | 第57-59页 |
7.1 研究结论 | 第57页 |
7.2 研究不足和展望 | 第57-59页 |
参考文献 | 第59-65页 |
附录 | 第65-74页 |
致谢 | 第74页 |