| Abstract | 第4-6页 |
| 摘要 | 第7-11页 |
| Introduction | 第11-15页 |
| Chapter One Literature Review | 第15-27页 |
| 1.1 Studies on Multimodal Discourse Analysis | 第15-19页 |
| 1.2 Studies on Listening Teaching | 第19-27页 |
| Chapter Two Theoretical Bases | 第27-39页 |
| 2.1 Multimodality | 第27-34页 |
| 2.1.1 Definitions of Multimodality and Multimedia | 第27-30页 |
| 2.1.2 Schools of Multimodality | 第30-31页 |
| 2.1.3 Multimodality and Cognitive Theory | 第31-34页 |
| 2.2 Constructivism | 第34-39页 |
| 2.2.1 Three Aspects of Constructivism | 第34-37页 |
| 2.2.2 Multimodality and Constructivism Theory | 第37-39页 |
| Chapter Three Research Methodology | 第39-49页 |
| 3.1 Research Design | 第39-44页 |
| 3.1.1 Research Questions | 第39-40页 |
| 3.1.2 Research Subjects | 第40-41页 |
| 3.1.3 Research Instruments | 第41-44页 |
| 3.2 Research Procedure | 第44-49页 |
| 3.2.1 Data Collection | 第45-47页 |
| 3.2.2 Data Analysis | 第47-49页 |
| Chapter Four Results and Discussion | 第49-63页 |
| 4.1 The Pre-test | 第49-50页 |
| 4.2 Impact of Different Multimodality Inputs | 第50-52页 |
| 4.3 Impact of English Caption and Chinese Caption | 第52-54页 |
| 4.4 Advantages and Shortcomings of Video and Audio Clips | 第54-63页 |
| Conclusion | 第63-67页 |
| Bibliography | 第67-73页 |
| Appendix Ⅰ Pre-test | 第73-77页 |
| Appendix Ⅱ Questionnaire | 第77-79页 |
| Appendix Ⅲ Listening Material | 第79-83页 |
| Acknowledgements | 第83-85页 |
