| 摘要 | 第4-5页 |
| ABSTRACT | 第5页 |
| 1 绪论 | 第8-17页 |
| 1.1 概念界定 | 第8页 |
| 1.1.1 农民 | 第8页 |
| 1.1.2 农民职业培训 | 第8页 |
| 1.2 研究背景和意义 | 第8-12页 |
| 1.2.1 研究背景 | 第8-11页 |
| 1.2.2 研究意义 | 第11-12页 |
| 1.3 国内外研究现状 | 第12-15页 |
| 1.3.1 国外研究现状 | 第12-13页 |
| 1.3.2 国内研究现状 | 第13-15页 |
| 1.4 研究思路与研究方法 | 第15页 |
| 1.4.1 研究思路 | 第15页 |
| 1.4.2 研究方法 | 第15页 |
| 1.5 研究内容 | 第15-17页 |
| 2 新军屯镇农民职业培训发展现状和问题分析 | 第17-25页 |
| 2.1 新军屯镇农民职业培训现状 | 第17-20页 |
| 2.1.1 培训主要根据国家有关政策开展 | 第17页 |
| 2.1.2 依托的培训机构主要是镇成人学校 | 第17页 |
| 2.1.3 培训形式以集中授课为主、实习为辅 | 第17-18页 |
| 2.1.4 培训内容向第二、第三产业转移 | 第18页 |
| 2.1.5 培训取得了一定成效 | 第18-20页 |
| 2.2 新军屯镇农民职业培训存在的主要问题 | 第20-25页 |
| 2.2.1 制度建设不完善 | 第20-21页 |
| 2.2.2 经费投入不足 | 第21页 |
| 2.2.3 思想观念陈旧 | 第21页 |
| 2.2.4 监督评价落后 | 第21-22页 |
| 2.2.5 动员发动不足 | 第22-23页 |
| 2.2.6 培训质量不高 | 第23-25页 |
| 3 国内外农民职业培训经验 | 第25-30页 |
| 3.1 法国农民职业培训经验 | 第25-26页 |
| 3.2 江苏省如东县农民职业培训经验 | 第26-27页 |
| 3.3 农民职业培训的改革趋势 | 第27-30页 |
| 3.3.1 农民职业培训的终身化趋势 | 第27-28页 |
| 3.3.2 农民职业培训办学主体的多元化趋势 | 第28-29页 |
| 3.3.3 农民职业培训的信息化趋势 | 第29页 |
| 3.3.4 农民职业培训的实地训练化趋势 | 第29-30页 |
| 4 新军屯镇农民职业培训优化与协调 | 第30-38页 |
| 4.1 建立镇农民职业培训的长效机制 | 第30-31页 |
| 4.1.1 镇政府应加强制度建设，强化引导和监管 | 第30页 |
| 4.1.2 激励社会力量承担农民职业培训 | 第30-31页 |
| 4.1.3 培育镇农民就业服务机构，努力实现培训和就业的结合 | 第31页 |
| 4.2 加大农民职业培训的资金扶持力度 | 第31-32页 |
| 4.2.1 按照互惠互利的原则，争取用人单位和受训农民的支持 | 第31-32页 |
| 4.2.2 吸纳社会闲散资金投入到农民职业培训中 | 第32页 |
| 4.3 加强对农民职业培训的宣传力度 | 第32-33页 |
| 4.4 建立农民职业培训的信息化网络 | 第33页 |
| 4.5 强化农民职业培训的师资队伍建设 | 第33-34页 |
| 4.5.1 加强对现有师资的培养培训和人才的引进 | 第33-34页 |
| 4.5.2 组建农民职业培训讲师团队 | 第34页 |
| 4.6 深化农民职业培训的教学改革 | 第34-36页 |
| 4.6.1 建立农民职业培训课程体系 | 第34-35页 |
| 4.6.2 改进农民职业培训的方式方法 | 第35-36页 |
| 4.7 建立农民职业培训的监督评价体系 | 第36-38页 |
| 4.7.1 建立农民职业培训工作考核机制 | 第36页 |
| 4.7.2 建立农民职业培训资金管理考核制度 | 第36-37页 |
| 4.7.3 建立农民职业培训质量评价体系 | 第37-38页 |
| 5 结语 | 第38-39页 |
| 参考文献 | 第39-42页 |
| 附录 | 第42-44页 |
| 后记 | 第44页 |