| 摘要 | 第3-4页 |
| Abstract | 第4-5页 |
| 1 前言 | 第8-10页 |
| 1.1 研究目的 | 第8页 |
| 1.2 研究意义 | 第8页 |
| 1.3 国内外研究现状述评 | 第8-10页 |
| 2 研究对象和研究方法 | 第10-11页 |
| 2.1 研究对象 | 第10页 |
| 2.2 研究方法 | 第10-11页 |
| 2.2.1 文献资料法 | 第10页 |
| 2.2.2 问卷调查法 | 第10-11页 |
| 2.2.3 数理统计法 | 第11页 |
| 2.2.4 专家访谈法 | 第11页 |
| 3 研究结果与分析 | 第11-25页 |
| 3.1 榆林市榆阳区小学体育与健康课程实施情况分析 | 第11-17页 |
| 3.1.1 榆阳区小学体育与健康课程开设情况 | 第11-12页 |
| 3.1.2 榆林市榆阳区小学体育与健康课程内容实施情况 | 第12-15页 |
| 3.1.2.1 榆林市榆阳区小学学校体育课程教学目标分析 | 第12-13页 |
| 3.1.2.2 榆林市榆阳区小学学校体育课程教学内容分析 | 第13-14页 |
| 3.1.2.3 榆林市榆阳区小学体育与健康课程教学方法的分析 | 第14页 |
| 3.1.2.4 榆林市榆阳区小学体育教学评价现状调查分析 | 第14-15页 |
| 3.1.3 榆林市榆阳区与体育与健康课程相关课外活动的实施 | 第15-17页 |
| 3.1.3.1 榆林市榆阳区小学学生课外体育活动参与情况 | 第15页 |
| 3.1.3.2 榆林市榆阳区小学学生课外体育培训参与情况 | 第15-17页 |
| 3.1.3.3 榆林市榆阳区小学生社团的参与情况 | 第17页 |
| 3.2 影响榆林市榆阳区小学体育与健康课程实施的因素 | 第17-24页 |
| 3.2.1 榆林市经济对体育健康课程的影响 | 第17-18页 |
| 3.2.2 榆林市榆阳区小学领导对《体育与健康》课程的认知情况 | 第18页 |
| 3.2.3 榆林市榆阳区小学体育教师对《体育与健康》课程的认知情况 | 第18-20页 |
| 3.2.4 榆林市榆阳区小学体育教师配备情况 | 第20页 |
| 3.2.5 榆林市榆阳区小学体育教师年龄基本情况 | 第20-22页 |
| 3.2.6 榆林市榆阳区小学体育教师学历职称基本情况 | 第22-23页 |
| 3.2.7 榆林市榆阳区小学教师对资源利用情况 | 第23-24页 |
| 3.3 榆林市榆阳区小学场地器材配备情况 | 第24-25页 |
| 3.3.1 榆林市榆阳区小学学校体育场地、器材配备情况 | 第24-25页 |
| 4 结论与对策研究 | 第25-28页 |
| 4.1 结论 | 第25页 |
| 4.2 对策 | 第25-28页 |
| 4.2.1 加大对体育与健康课程思想上重视程度 | 第25-26页 |
| 4.2.2 榆阳区小学体育师资队伍建设 | 第26页 |
| 4.2.3 体育教师专业素质以及综合素质的提高 | 第26页 |
| 4.2.4 加强体育教师的科研能力，改进小学体育与健康课程模式 | 第26-27页 |
| 4.2.5 加强相各级领导对体育与健康课程改革力度 | 第27页 |
| 4.2.6 榆阳区体育课程资源利用 | 第27-28页 |
| 致谢 | 第28-29页 |
| 参考文献 | 第29-31页 |
| 附录一 榆林市榆阳区小学体育与健康的调查研究问卷（领导） | 第31-33页 |
| 附录二 榆林市榆阳区小学体育与健康的调查研究问卷（教师） | 第33-35页 |
| 附录三 榆林市榆阳区小学体育与健康的调查研究问卷（学生） | 第35-37页 |
