| 摘要 | 第7-8页 |
| Abstract | 第8-9页 |
| 第1章 绪论 | 第14-22页 |
| 1.1 课题的研究背景及意义 | 第14-15页 |
| 1.1.1 研究背景 | 第14-15页 |
| 1.1.2 研究意义 | 第15页 |
| 1.2 国内外现状分析 | 第15-17页 |
| 1.2.1 国内研究现状 | 第15-16页 |
| 1.2.2 国外研究现状 | 第16-17页 |
| 1.3 课题研究内容和方法 | 第17-18页 |
| 1.3.1 研究的内容、拟解决的关键问题 | 第17-18页 |
| 1.3.2 课题研究方法与技术路线 | 第18页 |
| 1.3.3 课题研究内容可行性分析 | 第18页 |
| 1.4 课题研究的创新点 | 第18-20页 |
| 1.5 论文框架 | 第20-21页 |
| 1.6 本章小结 | 第21-22页 |
| 第2章 艺术院校图书馆阅览空间发展概况及其现状分析 | 第22-38页 |
| 2.1 图书馆的发展历程 | 第22-26页 |
| 2.1.1 国内图书馆室内设计的发展历程 | 第22-24页 |
| 2.1.2 国外图书馆室内设计的发展历程 | 第24-26页 |
| 2.2 艺术院校图书馆阅览空间概况 | 第26-28页 |
| 2.2.1 艺术院校与普通高校 | 第26-27页 |
| 2.2.2 艺术院校图书馆阅览空间类别 | 第27-28页 |
| 2.3 实地调研 | 第28-34页 |
| 2.3.1 西南交通大学图书馆分馆 | 第28-30页 |
| 2.3.2 四川师范大学美术学院图书馆 | 第30-31页 |
| 2.3.3 四川美术学院虎溪校区图书馆 | 第31-34页 |
| 2.4 艺术院校图书馆阅览空间现状分析 | 第34-37页 |
| 2.5 本章小结 | 第37-38页 |
| 第3章 环境心理学理论影响下的艺术院校图书馆阅览空间研究 | 第38-67页 |
| 3.1 环境心理学 | 第38-40页 |
| 3.1.1 基本概念 | 第38-39页 |
| 3.1.2 发展历程 | 第39-40页 |
| 3.2 适用于室内设计的环境心理学主要理论 | 第40-45页 |
| 3.2.1 环境知觉 | 第40-41页 |
| 3.2.2 环境认知 | 第41-42页 |
| 3.2.3 空间行为 | 第42-45页 |
| 3.3 艺术院校学生心理特征分析 | 第45-47页 |
| 3.3.1 个性化突出 | 第46页 |
| 3.3.2 独立性心理 | 第46页 |
| 3.3.3 趣味性心理 | 第46-47页 |
| 3.3.4 体验性心理 | 第47页 |
| 3.4 艺术院校学生行为特征分析 | 第47-49页 |
| 3.4.1 对于形和色具有敏锐的观察能力和感知能力 | 第48页 |
| 3.4.2 环境适应能力强 | 第48-49页 |
| 3.4.3 社会化程度高 | 第49页 |
| 3.5 环境知觉对艺术院校图书馆阅览空间设计影响 | 第49-57页 |
| 3.5.1 光照设计 | 第50-52页 |
| 3.5.2 色彩设计 | 第52-54页 |
| 3.5.3 装饰材料设计 | 第54-57页 |
| 3.6 环境认知对艺术院校图书馆阅览空间设计影响 | 第57-60页 |
| 3.6.1 家具设计 | 第57-59页 |
| 3.6.2 动线设计 | 第59-60页 |
| 3.7 个人空间对艺术院校图书馆阅览空间设计影响 | 第60-63页 |
| 3.7.1 私密性空间 | 第60-61页 |
| 3.7.2 领域性空间 | 第61-62页 |
| 3.7.3 个人空间 | 第62-63页 |
| 3.8 艺术院校图书馆阅览空间设计原则 | 第63-65页 |
| 3.8.1 环境适宜原则 | 第63-64页 |
| 3.8.2 环境刺激原则 | 第64页 |
| 3.8.3 心理暗示原则 | 第64-65页 |
| 3.8.4 个人空间原则 | 第65页 |
| 3.8.5 情感融合原则 | 第65页 |
| 3.9 艺术院校图书馆阅览空间设计理念 | 第65-66页 |
| 3.10 本章小结 | 第66-67页 |
| 第4章 艺术院校图书馆设计案例分析 | 第67-78页 |
| 4.1 日本多摩美术大学 | 第67-72页 |
| 4.1.1 多摩美术大学图书馆概况 | 第67-68页 |
| 4.1.2 多摩美术大学图书馆阅览空间分析 | 第68-72页 |
| 4.2 日本武藏野美术大学 | 第72-77页 |
| 4.2.1 武藏野美术大学图书馆概况 | 第72-73页 |
| 4.2.2 武藏野美术大学图书馆阅览空间分析 | 第73-77页 |
| 4.3 本章小结 | 第77-78页 |
| 第5章 环境心理学理论在艺术院校图书馆阅览空间中的应用实践 | 第78-89页 |
| 5.1 设计项目概述 | 第78-79页 |
| 5.2 设计实践 | 第79-88页 |
| 5.2.1 美术学院图书馆入口设计 | 第79-81页 |
| 5.2.2 美术学院图书馆开放式阅览区设计 | 第81-84页 |
| 5.2.3 美术学院图书馆电子阅览室设计 | 第84-85页 |
| 5.2.4 美术学院图书馆研讨室设计 | 第85-87页 |
| 5.2.5 美术学院图书馆咖啡厅设计 | 第87-88页 |
| 5.2.6 美术学院图书馆文印室设计 | 第88页 |
| 5.2.7 美术学院图书馆借还书室设计 | 第88页 |
| 5.3 本章小结 | 第88-89页 |
| 结论 | 第89-90页 |
| 致谢 | 第90-91页 |
| 参考文献 | 第91-94页 |
| 附录：您眼中的艺术院校图书馆问卷调查表 | 第94-96页 |
| 攻读硕士学位期间发表的论文及科研成果 | 第96页 |
