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两版初中英语教材中的搭配分析--English和Go for it

摘要第4-6页
Abstract第6-8页
Chapter One Introduction第11-14页
    1.1 Background of the Study第11-12页
    1.2 Significance of the Study第12-13页
    1.3 Structure of the Thesis第13-14页
Chapter Two Literature Review第14-42页
    2.1 Theoretical Background第14-19页
        2.1.1 Definitions of Collocations第14-15页
        2.1.2 The Input Hypothesis第15-16页
        2.1.3 Frequency第16-18页
        2.1.4 Range第18-19页
    2.2 Previous Empirical Studies第19-42页
Chapter Three Research Design第42-46页
    3.1 Research Data第42-43页
    3.2 Data Analysis第43-46页
Chapter Four Results and Discussion第46-61页
    4.1 The Number of Collocations in the Two Textbooks第46-49页
    4.2 The Frequency of Collocations in the Two Textbooks第49-53页
        4.2.1 The Frequency Ranges of Collocations in English第49-50页
        4.2.2 The Frequency Ranges of Collocations in Go for it第50-53页
    4.3 The Range of Collocations in the Two Textbooks第53-61页
        4.3.1 The Range of Collocations in English第53-55页
        4.3.2 The Range of Collocations in Go for it第55-61页
Chapter Five Conclusion第61-65页
    5.1 The Summary of the Research Results第61-62页
    5.2 Pedagogical Implications第62-64页
    5.3 Limitations of the Study and Suggestions for Future Studies第64-65页
References第65-70页
Appendix Ⅰ第70-77页
Appendix Ⅱ第77-83页
Appendix Ⅲ第83-85页
Acknowledgements第85页

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