| 摘要 | 第6-7页 |
| Abstract | 第7-8页 |
| 导言 | 第11-19页 |
| (一) 问题的提出及研究意义 | 第11-12页 |
| 1. 问题的提出 | 第11页 |
| 2. 研究意义 | 第11-12页 |
| (二) 研究现状 | 第12-17页 |
| 1. 国内研究现状 | 第12-16页 |
| 2. 国外研究现状 | 第16-17页 |
| (三) 研究思路与方法 | 第17-19页 |
| 1. 研究思路 | 第17页 |
| 2. 研究方法 | 第17-19页 |
| 一、高中班主任思想政治教育工作的理论建构 | 第19-28页 |
| (一) 高中班主任思想政治教育工作的目标导向 | 第19-21页 |
| 1. 建设民主的班集体 | 第19-20页 |
| 2. 建设平等的班集体 | 第20页 |
| 3. 建设友爱的班集体 | 第20-21页 |
| 4. 建设积极向上的班集体 | 第21页 |
| (二) 高中班主任思想政治教育工作的内容要素 | 第21-24页 |
| 1. 以理想信念教育为核心,树立正确的世界观、人生观和价值观 | 第22页 |
| 2. 以爱国主义教育为重点,培育和弘扬中华民族精神 | 第22-23页 |
| 3. 以公民道德行为规范教育为基础,形成公民的品德和行为习惯 | 第23页 |
| 4. 以心理健康教育为保障,培养健全发展的人格 | 第23-24页 |
| (三) 高中班主任思想政治教育工作的实施方式 | 第24-28页 |
| 1. 深入了解和研究学生,关注每一位学生的全面发展 | 第24-25页 |
| 2. 构建平等、民主和互助的师生关系 | 第25页 |
| 3. 以人为本,引导学生自我管理、自我教育 | 第25-26页 |
| 4. 活动育人,积极开展多种形式的班级活动 | 第26-27页 |
| 5. 班主任团结任课教师、家长及社会的教育力量 | 第27-28页 |
| 二、高中班主任思想政治教育工作的现状分析 | 第28-51页 |
| (一) 高中班主任思想政治教育工作状况 | 第29-41页 |
| 1. 高中班主任思想政治教育工作的目标成效状况 | 第29-34页 |
| 2. 高中班主任思想政治教育工作的内容开展状况 | 第34-37页 |
| 3. 高中班主任思想政治教育工作的方式实施状况 | 第37-41页 |
| (二) 当前高中班主任思想政治教育工作中存在的问题 | 第41-45页 |
| 1. 缺少民主意识,未能充分尊重学生的主体性 | 第41-42页 |
| 2. 缺少平等意识,未能充分尊重学生的平等地位 | 第42页 |
| 3. 心理健康教育成效不佳 | 第42-43页 |
| 4. 未能充分发挥活动载体和网络载体的教育作用 | 第43-44页 |
| 5. 缺少合作意识,未能积极与任课教师、家庭和社会教育团结协作 | 第44-45页 |
| (三) 当前高中班主任思想政治教育工作中存在问题的成因分析 | 第45-51页 |
| 1. 班主任自身综合素质不高 | 第45-46页 |
| 2. 新时期学生思想与心理的新变化 | 第46-47页 |
| 3. 学校的消极影响 | 第47-49页 |
| 4. 家庭教育的误区 | 第49页 |
| 5. 社会环境的负面影响 | 第49-51页 |
| 三、改进高中班主任思想政治教育工作的对策思考 | 第51-59页 |
| (一) 明确思想政治教育工作目标,增强思想政治教育的针对性 | 第51-53页 |
| 1. 培养民主意识,营造民主的班集体氛围 | 第51-52页 |
| 2. 培养平等意识,营造平等的班集体氛围 | 第52页 |
| 3. 坚持班集体建设与学生个性发展的统一 | 第52-53页 |
| (二) 丰富思想政治教育内容,增强思想政治教育的感染力 | 第53-55页 |
| 1. 加强理想信念教育 | 第53-54页 |
| 2. 加强网络道德行为规范教育 | 第54页 |
| 3. 加强心理健康教育 | 第54-55页 |
| (三) 创新思想政治教育工作方式,增强思想政治教育的实效性 | 第55-59页 |
| 1. 坚持班主任思想政治教育工作的基本原则 | 第55页 |
| 2. 结合当前学生的新变化开展针对性的教育 | 第55-56页 |
| 3. 充分运用活动和网络载体开展思想政治教育 | 第56页 |
| 4. 整合教育资源,形成和谐的团队思想政治教育力量 | 第56-59页 |
| 结语 | 第59-60页 |
| 参考文献 | 第60-63页 |
| 附录 | 第63-69页 |
| 致谢 | 第69页 |
