赵梓森院士自大情绪特质的心理传记学研究
| 摘要 | 第5-6页 |
| Abstract | 第6页 |
| 1 前言 | 第9-12页 |
| 1.1 结识心理传记的缘起 | 第9页 |
| 1.2 本研究的优势 | 第9-12页 |
| 2 文献综述 | 第12-21页 |
| 2.1 心理传记学的概念 | 第12页 |
| 2.2 研究资料的筛选 | 第12-14页 |
| 2.2.1 凸显性指标 | 第12页 |
| 2.2.2 原型情景 | 第12-13页 |
| 2.2.3 成长性关键因素 | 第13页 |
| 2.2.4 人生—故事认同模型 | 第13-14页 |
| 2.3 研究资料的分析 | 第14-16页 |
| 2.3.1 主题 | 第14-15页 |
| 2.3.2 叙事复杂性 | 第15页 |
| 2.3.3 预设观念 | 第15页 |
| 2.3.4 自我意象 | 第15-16页 |
| 2.3.5 核心事件 | 第16页 |
| 2.3.6 生成剧本 | 第16页 |
| 2.4 理论解释的确定 | 第16-17页 |
| 2.4.1 一般性策略 | 第16-17页 |
| 2.4.2 因果—连贯整体式解释 | 第17页 |
| 2.5 心理传记学的研究取向 | 第17-18页 |
| 2.5.1 质化取向 | 第17-18页 |
| 2.5.2 质量结合取向 | 第18页 |
| 2.6 研究构想 | 第18-21页 |
| 2.6.1 前人理论存在的问题 | 第18-19页 |
| 2.6.2 本研究拟采取的研究方案 | 第19-21页 |
| 3 研究方法 | 第21-22页 |
| 3.1 访谈法 | 第21页 |
| 3.2 档案法 | 第21-22页 |
| 4 赵梓森人生故事 | 第22-37页 |
| 4.1 赵梓森人生故事的编写过程 | 第22-26页 |
| 4.1.1 罗列事件条目 | 第22-23页 |
| 4.1.2 筛选事件内容 | 第23-26页 |
| 4.1.3 组织人生故事 | 第26页 |
| 4.2 赵梓森人生故事的内容 | 第26-37页 |
| 4.2.1 早期经历 | 第26-30页 |
| 4.2.2 教学与科研 | 第30-33页 |
| 4.2.3 光纤事业 | 第33-37页 |
| 5 研究一 赵梓森骄傲情绪的分析 | 第37-46页 |
| 5.1 叙事主题 | 第37-38页 |
| 5.2 核心事件 | 第38-41页 |
| 5.3 问题提出 | 第41-42页 |
| 5.3.1 问题引入 | 第41页 |
| 5.3.2 概念选择 | 第41-42页 |
| 5.4 赵梓森骄傲情绪的类型分析 | 第42-46页 |
| 5.4.1 骄傲的过程归因理论 | 第42-43页 |
| 5.4.2 赵梓森骄傲情绪的归因分析 | 第43-46页 |
| 6 研究二:赵梓森自大情绪特质的功能分析 | 第46-50页 |
| 6.1 预设观念 | 第46-47页 |
| 6.2 自我意象 | 第47-48页 |
| 6.3 赵梓森自大情绪特质与自我意象间的关系 | 第48-50页 |
| 7 讨论 | 第50-53页 |
| 7.1 赵梓森的自大对其成就的影响 | 第50-51页 |
| 7.2 本研究的创新 | 第51页 |
| 7.3 本研究的不足和展望 | 第51-53页 |
| 8 结论 | 第53-54页 |
| 参考文献 | 第54-57页 |
| 附录 | 第57-69页 |
| 致谢 | 第69页 |
