大学生“裸贷”消费异化问题研究
摘要 | 第6-8页 |
ABSTRACT | 第8-9页 |
第1章 引言 | 第13-25页 |
1.1 研究背景和意义 | 第13-15页 |
1.1.1 研究背景 | 第13-14页 |
1.1.2 研究意义 | 第14-15页 |
1.2 国内外文献综述 | 第15-21页 |
1.2.1 国外文献综述 | 第15-17页 |
1.2.2 国内文献综述 | 第17-21页 |
1.3 研究内容与方法 | 第21-23页 |
1.3.1 研究内容 | 第21-22页 |
1.3.2 研究方法 | 第22-23页 |
1.4 主要工作和创新 | 第23页 |
1.4.1 主要工作 | 第23页 |
1.4.2 论文的创新点 | 第23页 |
1.5 论文的基本结构 | 第23-25页 |
第2章 大学生“裸贷”消费异化的概念和理论 | 第25-37页 |
2.1 大学生“裸贷”消费异化的基本概念 | 第25-27页 |
2.1.1 大学生“裸贷”消费 | 第25-26页 |
2.1.2 大学生消费异化 | 第26-27页 |
2.1.3 消费伦理 | 第27页 |
2.2 大学生“裸贷”消费异化的基本理论 | 第27-36页 |
2.2.1 马克思主义的消费理论 | 第27-28页 |
2.2.2 马克思主义的异化理论 | 第28-30页 |
2.2.3 马克思主义的消费异化理论 | 第30-32页 |
2.2.4 马克思主义的消费伦理理论 | 第32-36页 |
2.3 小结 | 第36-37页 |
第3章 大学生“裸贷”消费异化问题 | 第37-51页 |
3.1 大学生消费的现状 | 第37-39页 |
3.1.1 大学生消费的基本特征 | 第37-38页 |
3.1.2 大学生贷款消费的基本情况 | 第38-39页 |
3.2 大学生“裸贷”消费折射的异化问题 | 第39-46页 |
3.2.1 大学生消费心理异化 | 第39-41页 |
3.2.2 大学生消费目的异化 | 第41-43页 |
3.2.3 大学生消费行为异化 | 第43-46页 |
3.3 大学生“裸贷”消费异化的危害 | 第46-50页 |
3.3.1 大学生“裸贷”消费异化对个人的危害 | 第46-48页 |
3.3.2 大学生“裸贷”消费异化对家庭的危害 | 第48-49页 |
3.3.3 大学生“裸贷”消费异化对学校的危害 | 第49页 |
3.3.4 大学生“裸贷”消费异化对社会的危害 | 第49-50页 |
3.4 小结 | 第50-51页 |
第4章 大学生“裸贷”消费异化的原因 | 第51-60页 |
4.1 大学生消费教育缺失 | 第51-53页 |
4.1.1 家庭消费教育缺失 | 第51-52页 |
4.1.2 学校消费教育缺失 | 第52-53页 |
4.2 大学生消费环境的影响 | 第53-56页 |
4.2.1 消费主义思潮冲击 | 第53-54页 |
4.2.2 大众传媒推波助澜 | 第54-55页 |
4.2.3 网络借贷监管缺位 | 第55-56页 |
4.3 大学生自身发展不足 | 第56-59页 |
4.3.1 消费心理不成熟 | 第56-57页 |
4.3.2 理财能力欠缺 | 第57-58页 |
4.3.3 人生观、价值观偏差 | 第58-59页 |
4.4 小结 | 第59-60页 |
第5章 大学生“裸贷”消费异化的对策 | 第60-70页 |
5.1 加强大学生的消费伦理教育 | 第60-64页 |
5.1.1 发挥家庭消费教育的积极作用 | 第60-61页 |
5.1.2 发挥学校消费伦理教育的主导作用 | 第61-64页 |
5.2 加大力度整治消费环境 | 第64-67页 |
5.2.1 强化政府的管理和服务职能 | 第65-66页 |
5.2.2 充分发挥大众传媒的正面引导作用 | 第66页 |
5.2.3 加大对整个网络借贷系统的监管力度 | 第66-67页 |
5.3 充分发挥大学生的主观能动性 | 第67-69页 |
5.3.1 积极主动接受马克思主义的消费伦理教育 | 第67-68页 |
5.3.2 增强理财意识,提高理财能力 | 第68页 |
5.3.3 树立正确的价值观 | 第68-69页 |
5.4 小结 | 第69-70页 |
结论与展望 | 第70-73页 |
1、结论 | 第70页 |
2、展望 | 第70-73页 |
附录 | 第73-75页 |
参考文献 | 第75-81页 |
致谢 | 第81-83页 |
攻读硕士学位期间发表的论文和其它科研情况 | 第83-84页 |