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基于意象图式的中学英语介词教学实验研究--以Up和Down为例

Acknowledgements第5-6页
Abstract第6-7页
摘要第8-14页
Chapter One Introduction第14-18页
    1.1 Research Background第14-16页
    1.2 Objectives第16-17页
    1.3 Significance第17页
    1.4 Structure of the Thesis第17-18页
Chapter Two Literature Review第18-26页
    2.1 Previous Researches on English Preposition第18-22页
        2.1.1 Early Researches on Preposition第18-20页
        2.1.2 New Researches on Preposition: Cognitive Perspective第20-22页
    2.2 Previous Researches on Preposition Teaching第22-24页
        2.2.1 The Limitations of Traditional Preposition Teaching Methods第22页
        2.2.2 Teaching Methods Based on the Theory of Cognitive Linguistics第22-24页
    2.3 Summary第24-26页
Chapter Three Theoretical Framework第26-46页
    3.1 Image Schema第26-30页
        3.1.1 Definitions of Image Schema第26-27页
        3.1.2 Classification of Image Schema第27-29页
        3.1.3 Elements of Image Schema第29-30页
    3.2 UP and DOWN第30-31页
    3.3 Central Image Schema第31-33页
        3.3.1 Central Image Schema for UP第32页
        3.3.2 Central Image Schema for DOWM第32-33页
    3.4 Elaborations第33-39页
        3.4.1 Elaborations of UP第34-37页
        3.4.2 Elaborations of DOWN第37-39页
    3.5 Metaphorical Extension第39-46页
        3.5.1 Metaphorical Extension of UP第40-43页
        3.5.2 Metaphorical Extension of DOWN第43-46页
Chapter Four Methodology第46-60页
    4.1 Research Questions第46页
    4.2 Participants第46页
    4.3 Instruments第46-49页
        4.3.1 Pre-test and Post-test第47-48页
        4.3.2 Questionnaire第48页
        4.3.3 Teaching Materials第48-49页
    4.4 Procedures第49-56页
        4.4.1 Schedule of the Experiment第50页
        4.4.2 Teaching Experiment第50-56页
    4.5 Data Collection and Analysis第56-60页
        4.5.1 Data Collection第56-57页
        4.5.2 Data Analysis第57-60页
Chapter Five Results and Discussion第60-72页
    5.1 Results of Pre-test and Post-test第60-65页
        5.1.1 Horizontal Results第60-62页
        5.1.2 Vertical Results第62-65页
    5.2 Results of the Questionnaire第65-69页
    5.3 Discussion第69-72页
        5.3.1 Discussion of the Tests第69-71页
        5.3.2 Discussion of the Questionnaire第71-72页
Chapter Six Conclusion第72-76页
    6.1 Major Findings第72-74页
    6.2 Implications第74页
    6.3 Limitations第74-75页
    6.4 Suggestions for Future Research第75-76页
References第76-80页
Appendices第80-98页
    Appendix One: Teaching Material for Control Group第80-83页
    Appendix Two: Teaching Material for Experimental Group第83-88页
    Appendix Three: Paper for Pre-test第88-91页
    Appendix Four: Paper for Post-test第91-94页
    Appendix Five: Questionnaire第94-95页
    Appendix Six: Statistics from SPSS Analysis第95-98页

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