| 中文摘要 | 第14-18页 |
| ABSTRACT | 第18-23页 |
| 导论 | 第24-59页 |
| 一、研究背景和选题意义 | 第24-36页 |
| (一) 研究背景 | 第24-31页 |
| (二) 选题意义 | 第31-36页 |
| 二、研究综述 | 第36-51页 |
| (一) 国内研究综述 | 第36-47页 |
| (二) 国外研究综述 | 第47-50页 |
| (三) 研究述评 | 第50-51页 |
| 三、研究思路与研究方法 | 第51-57页 |
| (一) 研究思路 | 第51-53页 |
| (二) 研究方法 | 第53-57页 |
| 四、主要创新点和不足之处 | 第57-59页 |
| (一) 研究的创新之处 | 第57-58页 |
| (二) 不足之处 | 第58-59页 |
| 第一章 研究的基本概念及相关理论阐释 | 第59-88页 |
| 一、研究对象界定 | 第59-72页 |
| (一) 农民工 | 第59-61页 |
| (二) 职业培训 | 第61-65页 |
| (三) 中国特色城镇化 | 第65-72页 |
| 二、相关理论阐释 | 第72-81页 |
| (一) 马克思主义经典作家的农民教育理论 | 第72-74页 |
| (二) 中国共产党人的农民教育思想 | 第74-78页 |
| (三) 人力资本理论 | 第78-80页 |
| (四) 公共产品理论 | 第80-81页 |
| 三、中国特色城镇化与农民工关联性透视 | 第81-88页 |
| (一) 农民工：中国特色城镇化的必然产物 | 第81-85页 |
| (二) 农民工在城镇化进程中的地位和作用 | 第85-88页 |
| 第二章 中国特色城镇化进程中农民工职业培训的历史演进 | 第88-103页 |
| 一、城镇化初期：农民工职业培训状况与政策 | 第88-91页 |
| (一) 企业内部有经验的专业人士的工作指导 | 第88-89页 |
| (二) 企业自行组织的大规模集体专业化培训 | 第89-90页 |
| (三) 城镇化初期农民工职业培训的实践探索 | 第90-91页 |
| 二、城镇化中期：农民工职业培训状况与政策变化 | 第91-96页 |
| (一) 当地政府和企业组织 | 第91-93页 |
| (二) 慈善家和社会团体组织 | 第93-94页 |
| (三) 城镇化中期农民工职业培训的实践探索——以富平模式为例 | 第94-96页 |
| 三、城镇化加速期：农民工职业培训状况与相关政策 | 第96-103页 |
| (一) 中央和地方各级政府政策的扶持 | 第96-98页 |
| (二) 高科技网络媒体技术的应用 | 第98-99页 |
| (三) 城镇化加速期农民工职业培训的实践探索——以福建省为例 | 第99-103页 |
| 第三章 中国特色城镇化进程中农民工职业培训的现实需求 | 第103-133页 |
| 一、农民工职业培训的必要性 | 第103-113页 |
| (一) 推动农村剩余劳动力有效转移的根本途径 | 第104-105页 |
| (二) 加快人口城镇化进程的迫切需要 | 第105-107页 |
| (三) 提升农民工就业能力的有效措施 | 第107-110页 |
| (四) 提高农民工收入水平的重要保证 | 第110-111页 |
| (五) 建设社会主义和谐社会的必然要求 | 第111-113页 |
| 二、农民工职业培训的可行性 | 第113-133页 |
| (一) 主体内生诉求提供的可行性 | 第113-116页 |
| (二) 当下制度环境提供的可行性 | 第116-121页 |
| (三) 国内实践范例提供的可行性 | 第121-124页 |
| (四) 国际经验镜鉴提供的可行性 | 第124-133页 |
| 第四章 中国特色城镇化进程中农民工职业培训的问题及其成因 | 第133-167页 |
| 一、农民工职业培训现状分析 | 第133-142页 |
| (一) 调查数据中农民工基本情况 | 第133-135页 |
| (二) 农民工职业培训发展现状 | 第135-141页 |
| (三) 农民工职业培训组织方式分析 | 第141-142页 |
| 二、农民工职业培训的实证分析 | 第142-153页 |
| (一) 数据来源、变量选取与描述性统计结果分析 | 第142-145页 |
| (二) 实证模型的设定 | 第145-146页 |
| (三) 农民工职业培训影响因素分析的实证结果 | 第146-153页 |
| 三、农民工职业培训中存在的主要问题 | 第153-160页 |
| (一) 农民工职业培训缺少顶层设计和规划 | 第154-155页 |
| (二) 农民工职业培训体系建设不完善 | 第155-156页 |
| (三) 农民工职业培训内容层次偏低 | 第156-157页 |
| (四) 农民工职业培训参与率偏低 | 第157-158页 |
| (五) 农民工职业培训成本偏高,信息化水平亟待提高 | 第158-159页 |
| (六) 农民工职业培训供给质量偏低,与市场需求脱节 | 第159-160页 |
| 四、农民工职业培训问题成因分析 | 第160-167页 |
| (一) 农民工职业培训问题外因视角 | 第160-162页 |
| (二) 农民工职业培训问题内因视角 | 第162-167页 |
| 第五章 中国特色城镇化进程中农民工职业培训的战略选择 | 第167-182页 |
| 一、明确农民工职业培训的目标定位 | 第167-170页 |
| (一) 由就业导向型转变为能力提升型 | 第167-168页 |
| (二) 由城镇适应型转变为城镇融入型 | 第168-169页 |
| (三) 由城镇边缘化转变为城镇主体化 | 第169-170页 |
| 二、坚持农民工职业培训的指导原则 | 第170-174页 |
| (一) 以人为本、公平共享 | 第170-171页 |
| (二) 因地制宜、分类指导 | 第171-172页 |
| (三) 统筹规划、科学引导 | 第172-173页 |
| (四) 立足当前、着眼长远 | 第173-174页 |
| 三、完善农民工职业培训的内容体系 | 第174-182页 |
| (一) 加强思想政治教育 | 第174-176页 |
| (二) 培养科学文化素质 | 第176-177页 |
| (三) 强化法律法规教育 | 第177-178页 |
| (四) 提升职业工作技能 | 第178-179页 |
| (五) 倡导职业道德规范 | 第179-181页 |
| (六) 丰富企业文化内涵 | 第181-182页 |
| 第六章 中国特色城镇化进程中农民工职业培训的对策思路 | 第182-214页 |
| 一、推进制度体系建设 | 第182-190页 |
| (一) 规范组织保障体系,增强职业培训实效 | 第183-184页 |
| (二) 提供税收优惠政策,促进人力资本积累 | 第184-185页 |
| (三) 优化整合教育资源,提升职业培训质量 | 第185-186页 |
| (四) 构建多元化筹资体系,保障职业培训经费 | 第186-188页 |
| (五) 创新信息服务体系,搭建职业培训平台 | 第188-189页 |
| (六) 注重地区差异、性别差异及教育资源的公平性 | 第189-190页 |
| 二、健全保障约束机制 | 第190-195页 |
| (一) 健全法律监督机制 | 第191-192页 |
| (二) 完善社会保障机制 | 第192-194页 |
| (三) 建立培训监管机制 | 第194-195页 |
| 三、鼓励创新培训模式 | 第195-201页 |
| (一) 多元化职业培训模式 | 第196-197页 |
| (二) “3+1”综合培训模式 | 第197-198页 |
| (三) 分段式教学培养模式 | 第198-199页 |
| (四) 搭建社区教育平台模式 | 第199-200页 |
| (五) 创办农民工职业大学 | 第200-201页 |
| 四、加强职业培训评价反馈 | 第201-214页 |
| (一) 构建评价指标体系 | 第201-208页 |
| (二) 基于层次分析法的模型构建 | 第208-214页 |
| 结束语 | 第214-216页 |
| 参考文献 | 第216-236页 |
| 致谢 | 第236-239页 |
| 读博期间发表论文及科研成果 | 第239-240页 |
| 附录一 | 第240-242页 |
| 附录二 | 第242-244页 |
| 学位论文评阅及答辩情况表 | 第244页 |
