高校体育教育专业开设跳绳课程的实践研究
| 摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-10页 |
| 1 前言 | 第10-11页 |
| 2 选题依据 | 第11-13页 |
| ·国家政策对于跳绳重视度有所增加 | 第11-12页 |
| ·跳绳在高校以及中小学的发展良好 | 第12页 |
| ·跳绳自身的项目特点具有易行性 | 第12-13页 |
| 3 文献综述 | 第13-21页 |
| ·跳绳起源与发展的研究 | 第13-15页 |
| ·跳绳运动分类与价值功能的研究 | 第15-16页 |
| ·跳绳的赛事研究 | 第16-18页 |
| ·跳绳在教学开展中的问题研究 | 第18-21页 |
| 4 研究对象与方法 | 第21-24页 |
| ·研究对象 | 第21页 |
| ·研究方法 | 第21-24页 |
| ·文献资料法 | 第21页 |
| ·问卷调查法 | 第21-22页 |
| ·数理统计法 | 第22页 |
| ·专家访谈法 | 第22页 |
| ·对比分析法 | 第22-23页 |
| ·实证研究法 | 第23-24页 |
| 5 研究结果与分析 | 第24-46页 |
| ·跳绳运动概述 | 第24-30页 |
| ·跳绳运动的特点与分类 | 第24-27页 |
| ·跳绳运动的价值功能 | 第27-28页 |
| ·跳绳运动在我国的发展现状 | 第28-30页 |
| ·跳绳在中小学校中的开展现状 | 第29页 |
| ·跳绳在普通高校中的开展现状 | 第29-30页 |
| ·体育教育专业开设跳绳课程的必要性 | 第30-32页 |
| ·中小学体育教学紧缺跳绳专业人才 | 第30-31页 |
| ·跳绳运动满足大学生兴趣与就业需求 | 第31页 |
| ·符合体育教育专业人才培养目标 | 第31-32页 |
| ·国内外跳绳赛事的发展需要高水平人员 | 第32页 |
| ·体育教育专业开设跳绳课程的实践分析 | 第32-43页 |
| ·体育教育专业开设跳绳课程的硬件条件 | 第32-33页 |
| ·开设跳绳课程的场地设施条件 | 第32-33页 |
| ·体育教育专业开设跳绳课程的教材问题 | 第33页 |
| ·体育教育专业跳绳课程开设的软件条件 | 第33-37页 |
| ·体育教育专业开设跳绳课程的师资条件 | 第33-35页 |
| ·体育教育专业开设跳绳课程的学生基础 | 第35-37页 |
| ·体育教育专业开设跳绳课程的具体实施 | 第37-43页 |
| ·借鉴已开设跳绳课程院校的教学经验 | 第37-41页 |
| ·结合学校特点制定跳绳课程教学方案 | 第41-42页 |
| ·学生在跳绳学习中的影响与变化 | 第42-43页 |
| ·体育教育专业开设跳绳课程中存在的问题 | 第43-46页 |
| ·师资力量与专业教材具有匮乏性 | 第43-44页 |
| ·教学内容选择与社会需求具有差异性 | 第44页 |
| ·教学方法缺乏创新性 | 第44页 |
| ·学生自发学习意识具有薄弱性 | 第44-46页 |
| 6 结论与建议 | 第46-48页 |
| ·结论 | 第46页 |
| ·建议 | 第46-48页 |
| 7 参考文献 | 第48-52页 |
| 致谢 | 第52-53页 |
| 在读期间发表的学术论文与研究成果 | 第53-54页 |
| 附录 | 第54-66页 |
