| Abstract (in English) | 第1-10页 |
| Abstract (in Chinese) | 第10-12页 |
| List of Tables | 第12-14页 |
| List of Abbreviations | 第14-15页 |
| Introduction | 第15-23页 |
| ·Statement of the Problem | 第15-17页 |
| ·Rationale for the Studies | 第17-18页 |
| ·Objectives of the Studies | 第18页 |
| ·Significance of the Studies | 第18-21页 |
| ·Resolving Some of the Problems and Inconsistent Findings in theEffects of Teacher Feedback | 第19-20页 |
| ·Improving the Teaching and Learning of English Writing in China | 第20-21页 |
| ·Organization of this Dissertation | 第21-23页 |
| Chapter One Literature Review | 第23-59页 |
| ·Feedback Sources | 第23-31页 |
| ·Teacher Feedback | 第24-25页 |
| ·Peer Feedback | 第25-27页 |
| ·Research Evidence on Different Sources of Feedback | 第27-30页 |
| ·Summary | 第30-31页 |
| ·Feedback Modes | 第31-38页 |
| ·Oral Feedback | 第31-34页 |
| ·Computer Feedback | 第34-35页 |
| ·Research Evidence on Feedback Modes | 第35-38页 |
| ·Summary | 第38页 |
| ·Feedback Focuses | 第38-49页 |
| ·Form-focused and Content-focused Feedback | 第39-42页 |
| ·Research Evidence on Feedback Focuses | 第42-48页 |
| ·Summary | 第48-49页 |
| ·Feedback Styles | 第49-54页 |
| ·Illocutionary Force of Feedback | 第49-51页 |
| ·Directness of Feedback | 第51-54页 |
| ·Summary | 第54页 |
| ·Feedback in Light of L2 Teaching Theories | 第54-57页 |
| ·Feedback in L2 Writing: Summary | 第57-59页 |
| Chapter Two Theoretical Underpinnings | 第59-69页 |
| ·Process Writing Theory | 第59-60页 |
| ·The Output Hypothesis | 第60-63页 |
| ·Feedback and Noticing | 第63-66页 |
| ·Interaction and Second Language Acquisition | 第66-67页 |
| ·Summary | 第67-69页 |
| Chapter Three Methodology | 第69-93页 |
| ·Introduction | 第69-70页 |
| ·Study 1 | 第70-88页 |
| ·Research Questions | 第70-71页 |
| ·Method | 第71-87页 |
| ·Subjects | 第71-73页 |
| ·Task Setting | 第73-74页 |
| ·Procedures | 第74-76页 |
| ·Marking of Errors | 第76-77页 |
| ·Measures Indicating Development in L2 Writing | 第77-79页 |
| ·Survey-based Measures | 第79-82页 |
| ·Training of the Collaborators | 第82页 |
| ·Reliability Test | 第82-85页 |
| ·Validity Test | 第85-87页 |
| ·Data Collection | 第87-88页 |
| ·Study 2 | 第88-93页 |
| ·Research Questions | 第89页 |
| ·Method | 第89-91页 |
| ·Data Analysis | 第91-93页 |
| ·Analysis of Holistic Scores | 第91页 |
| ·Analysis of Objective Measures | 第91-93页 |
| Chapter Four Results and Discussion | 第93-147页 |
| ·Results of Study 1 | 第93-108页 |
| ·Results of Holistic Scoring | 第93-95页 |
| ·Summary | 第95页 |
| ·Results of Analytical Scale | 第95-98页 |
| ·Summary | 第98-99页 |
| ·Results of Objective Measures | 第99-103页 |
| ·Summary | 第103-104页 |
| ·Discussion and Conclusion | 第104-108页 |
| ·Results of Study | 第108-125页 |
| ·Results of Holistic Scoring | 第108-111页 |
| ·Summary | 第111-112页 |
| ·Results of Objective Measures | 第112-119页 |
| ·Summary | 第119-120页 |
| ·Discussion and Conclusion | 第120-125页 |
| ·Results of Survey-based Measures and General Discussion | 第125-147页 |
| ·Questionnaire Survey | 第125-136页 |
| ·Interviews | 第136-144页 |
| ·Interviews in Study 1 | 第137-141页 |
| ·Interviews in Study 2 | 第141-144页 |
| ·Summary | 第144-147页 |
| Chapter FiveConclusion and Implications | 第147-155页 |
| ·Conclusion | 第147-149页 |
| ·Implications, Limitations, and Suggestions for Further Research | 第149-155页 |
| Appendices | 第155-166页 |
| Appendix A Holistic Evaluation of Drafts | 第155-157页 |
| Appendix B Topics for the Six Assignments | 第157-158页 |
| Appendix C Error Categories | 第158-159页 |
| Appendix D Guidelines for Calculating EFT/TT and WEFT/TW | 第159-161页 |
| Appendix E Feedback Checklist | 第161-162页 |
| Appendix F Analytic Rubric Employed in Study 1 | 第162-164页 |
| Appendix G Questionnaire | 第164-166页 |
| Bibliography | 第166-183页 |
| Acknowledgements | 第183-185页 |
| Publications | 第185-186页 |
| 学位论文评阅及答辩情况表 | 第186页 |
