天津市公民人文素质评价方法研究及现状分析
| 中文摘要 | 第1-4页 |
| ABSTRACT | 第4-8页 |
| 第一章 绪论 | 第8-12页 |
| ·研究背景及选题意义 | 第8-9页 |
| ·人文素质的概念与重要性 | 第9-12页 |
| ·人文素质的概念与内涵 | 第9-10页 |
| ·提高公民人文素质的重要性 | 第10-12页 |
| 第二章 人文素质统计评价指标体系与调查方法 | 第12-22页 |
| ·人文素质评价指标体系 | 第12-13页 |
| ·构建评价指标体系的意义 | 第12页 |
| ·构建评价指标体系的原则 | 第12-13页 |
| ·评价指标的选取 | 第13页 |
| ·人文素质评价方法及评价权重的确定 | 第13-18页 |
| ·总体权重 | 第15页 |
| ·人文知识权重 | 第15-16页 |
| ·人文思想权重 | 第16-17页 |
| ·人文方法权重 | 第17页 |
| ·人文精神权重 | 第17-18页 |
| ·人文素质调查方法及内容 | 第18-22页 |
| ·调查方法 | 第18页 |
| ·抽样设计 | 第18-20页 |
| ·调查内容 | 第20-22页 |
| 第三章 天津市公民人文素质实证分析 | 第22-45页 |
| ·调查样本分布特点 | 第22-27页 |
| ·性别分布 | 第22页 |
| ·年龄分布 | 第22-23页 |
| ·政治面目分布 | 第23页 |
| ·宗教信仰分布 | 第23-24页 |
| ·文化程度分布 | 第24-25页 |
| ·职业及身份分布 | 第25页 |
| ·月均收入分布 | 第25-26页 |
| ·现居住地分布 | 第26-27页 |
| ·户籍按是否本地分布 | 第27页 |
| ·天津市公民人文素质的总体状况 | 第27-39页 |
| ·公民人文素质总体得分 | 第27-28页 |
| ·人文知识具备情况 | 第28-31页 |
| ·人文思想理解情况 | 第31-33页 |
| ·人文方法掌握情况 | 第33-35页 |
| ·人文精神整体情况 | 第35-39页 |
| ·不同群体人文素质情况比较 | 第39-45页 |
| ·按性别分组人文素质情况 | 第39-40页 |
| ·按年龄分组人文素质情况 | 第40页 |
| ·按政治面目分组人文素质情况 | 第40-41页 |
| ·按宗教信仰分组人文素质情况 | 第41页 |
| ·按文化程度分组人文素质情况 | 第41-42页 |
| ·按职业分组人文素质情况 | 第42-43页 |
| ·按收入分组人文素质情况 | 第43页 |
| ·按户籍分组人文素质情况 | 第43-45页 |
| 第四章 影响天津市公民人文素质的因素及存在的问题 | 第45-56页 |
| ·影响天津市公民人文素质的因素 | 第45-52页 |
| ·回归模型的建立 | 第45页 |
| ·公民特征对公民人文素质的影响分析 | 第45-48页 |
| ·公民特征对公民人文知识的影响分析 | 第48-49页 |
| ·公民特征对公民人文思想的影响分析 | 第49-50页 |
| ·公民特征对公民人文方法的影响分析 | 第50-51页 |
| ·公民特征对公民人文精神的影响分析 | 第51-52页 |
| ·天津市公民人文素质存在的问题分析 | 第52-56页 |
| ·对自身人文知识的主观评价不够准确 | 第52-53页 |
| ·他人人文素质的评价过于苛刻 | 第53-54页 |
| ·人文知识与人文思想水平参差不齐 | 第54-55页 |
| ·部分群体的人文素质成为发展的“短板” | 第55页 |
| ·公民获取人文信息的渠道面日益狭窄 | 第55-56页 |
| 第五章 提高天津市公民人文素质的对策与建议 | 第56-61页 |
| ·提高天津市公民人文素质的基本原则 | 第56-57页 |
| ·提高天津市公民人文素质的具体对策 | 第57-61页 |
| ·加强人文素质教育培养模式创新 | 第57-58页 |
| ·创新人文素质建设的活动载体 | 第58页 |
| ·探索新媒体对公民人文素质提高的宣传作用 | 第58-59页 |
| ·发展整合文化资源，为人文素质提高注入动力 | 第59页 |
| ·加强政府工作机制创新 | 第59-61页 |
| 参考文献 | 第61-64页 |
| 致谢 | 第64页 |
