| 摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-10页 |
| 1 绪论 | 第10-14页 |
| ·论文选题背景 | 第10-11页 |
| ·问题的提出 | 第11-12页 |
| ·国内外的研究现状 | 第12-14页 |
| ·国外的研究现状 | 第12页 |
| ·国内的研究现状 | 第12-14页 |
| 2.泛在知识环境概论 | 第14-17页 |
| ·泛在知识环境概念 | 第14-15页 |
| ·泛在知识环境特点 | 第15-17页 |
| 3.学科馆员制度 | 第17-22页 |
| ·学科馆员的概念 | 第17页 |
| ·学科馆员制度在国内的发展情况 | 第17-18页 |
| ·沈阳师范大学学科馆员制度 | 第18-22页 |
| ·发展历程 | 第18-19页 |
| ·学科馆员队伍结构 | 第19页 |
| ·服务内容 | 第19-20页 |
| ·服务理念 | 第20页 |
| ·运行管理机制 | 第20-21页 |
| ·评价体系 | 第21-22页 |
| 4 泛在知识环境下学科馆员制度建立模式 | 第22-29页 |
| ·提高学科馆员素质要求 | 第22-24页 |
| ·较高的信息捕捉能力、科研能力和教学能力 | 第22页 |
| ·深厚的学科基础知识和图书馆学相关知识 | 第22页 |
| ·一定的外语水平和计算机网络技术 | 第22-23页 |
| ·熟悉馆藏文献资源 | 第23页 |
| ·较强的服务营销理念和公关素质 | 第23页 |
| ·不断学习，勇于创新的能力 | 第23页 |
| ·具备良好的职业道德和奉献精神 | 第23-24页 |
| ·更新学科馆员服务模式 | 第24-25页 |
| ·细致、专业、个性化的服务 | 第25-26页 |
| ·个性化服务 | 第25页 |
| ·专业知识化服务 | 第25-26页 |
| ·用户培训服务 | 第26页 |
| ·隐性服务 | 第26页 |
| ·建立健全学科馆员制度保障机制 | 第26-29页 |
| ·争取学校领导和图书馆领导的高度重视和大力支持 | 第26页 |
| ·设立学科馆员专职岗位，明确学科馆员职责 | 第26-27页 |
| ·加强学科馆员人才选拔与培养机制 | 第27页 |
| ·实施学科馆员考评机制，建立公开的奖惩制度 | 第27页 |
| ·建立一整套完善的学科馆员管理制度 | 第27-29页 |
| 5 泛在知识环境下学科馆员制度存在的问题及解决对策 | 第29-32页 |
| ·存在问题 | 第29-30页 |
| ·学科馆员从业人员 | 第29页 |
| ·图书馆及学科馆员地位及待遇问题 | 第29-30页 |
| ·学科馆员职业规划问题 | 第30页 |
| ·解决方法 | 第30-32页 |
| ·实行图书馆员资格认证 | 第30页 |
| ·改革图情专业教育 | 第30-31页 |
| ·提高馆员的待遇和分配制度 | 第31-32页 |
| 6 结语 | 第32-33页 |
| 参考文献 | 第33-35页 |
| 致谢 | 第35页 |