长春市普通高校体育教师素质现状及对策研究
| 中文摘要 | 第1-5页 |
| 英文摘要 | 第5-6页 |
| 目录 | 第6-8页 |
| 1 前言 | 第8-13页 |
| ·选题依据 | 第8-9页 |
| ·文献综述 | 第9-13页 |
| ·国内文献综述 | 第9-11页 |
| ·国外文献综述 | 第11-13页 |
| 2 研究对象与方法 | 第13-15页 |
| ·研究对象 | 第13页 |
| ·研究方法 | 第13-15页 |
| ·文献资料法 | 第13页 |
| ·专家访谈法 | 第13页 |
| ·问卷调查法 | 第13-14页 |
| ·逻辑分析法 | 第14页 |
| ·数理统计法 | 第14-15页 |
| 3 研究结果与分析 | 第15-27页 |
| ·长春市高校体育教师素质构成因素及现状分析 | 第15-25页 |
| ·长春市高校体育教师的思想品德素质 | 第15-16页 |
| ·高校教师的文化素质 | 第16-19页 |
| ·高校体育教师的专业素质 | 第19-25页 |
| ·长春市普通高校体育教师素质存在的主要问题 | 第25页 |
| ·科学研究相对薄弱 | 第25页 |
| ·创新改革发展缓慢 | 第25页 |
| ·长春市普通高校体育教师素质发展建议 | 第25-27页 |
| ·强化专业知识 | 第25页 |
| ·提高教师教学能力 | 第25-26页 |
| ·提倡态度、价值观教育，形成良好的教育氛围 | 第26页 |
| ·加强科学研究 | 第26-27页 |
| 4 结论与建议 | 第27-28页 |
| ·结论 | 第27页 |
| ·建议 | 第27-28页 |
| 5 参考文献 | 第28-31页 |
| 附件 | 第31-34页 |
| 致谢 | 第34页 |
