| 摘要 | 第1-5页 |
| ABSTRACT | 第5-9页 |
| 第一章 绪论 | 第9-18页 |
| ·问题提出的背景 | 第9-10页 |
| ·文献综述 | 第10-16页 |
| ·国内外研究现状 | 第11-15页 |
| ·高等师范发展的趋势 | 第15-16页 |
| ·研究的目的与意义 | 第16-17页 |
| ·研究的主要内容 | 第17-18页 |
| 第二章 核心概念界定 | 第18-20页 |
| ·大学生满意度 | 第18页 |
| ·师范教育 | 第18页 |
| ·高等师范教育 | 第18-20页 |
| 第三章 研究思路和主要研究方法 | 第20-23页 |
| ·研究思路 | 第20页 |
| ·主要研究方法 | 第20-21页 |
| ·研究工具 | 第21-23页 |
| 第四章 西藏高等师范教育现状调查与分析 | 第23-31页 |
| ·现状调查分析 | 第23-31页 |
| ·西藏高等师范教育的培养目标分析 | 第23-24页 |
| ·西藏高等师范教育学生满意度分析 | 第24-26页 |
| ·西藏高等师范教育的师资结构分析 | 第26-27页 |
| ·西藏高等师范教育课程设置状况分析 | 第27-29页 |
| ·西藏高等师范生和任课教师对师范教育政策的态度分析 | 第29-30页 |
| ·西藏高等师范教育学生教师资格证认证程序 | 第30-31页 |
| 第五章 西藏高等师范教育存在的问题 | 第31-36页 |
| ·西藏高等师范教育的培养目标“师范性”不突出 | 第32-33页 |
| ·西藏高等师范学生满意度总体水平不高 | 第33页 |
| ·西藏高等师范教育的师资结构职称和年龄结构不合理 | 第33页 |
| ·西藏高等师范教育课程设置借鉴多创新少 | 第33-34页 |
| ·西藏高等师就业指导对师范生针对性不强 | 第34-35页 |
| ·西藏高等师范教育政策还有待进一步优化 | 第35-36页 |
| 第六章 发展策略与建议 | 第36-44页 |
| ·西藏高等师范教育发展策略 SWOT 分析 | 第36-39页 |
| ·建议 | 第39-44页 |
| ·培养目标方面必须突出师范教育的特色 | 第39-40页 |
| ·培养单位应该加大基础设施投入和提升学校教职工服务意识 | 第40页 |
| ·尊重人才并有序引进高端人才，从根本上改善师资结构 | 第40-42页 |
| ·引进和内化教育课程，构建科学合理的课程 | 第42-43页 |
| ·加强量身定制的就业指导，促进师范生健康有序就业 | 第43页 |
| ·优化西藏师范教育各项政策，促进西藏教育可持续发展 | 第43-44页 |
| 第七章 结束语 | 第44-46页 |
| 参考文献 | 第46-50页 |
| 附录一 | 第50-53页 |
| 附录二 | 第53-54页 |
| 附录三 | 第54-55页 |
| 攻读硕士研究生期间发表论文目录 | 第55-56页 |
| 致谢 | 第56页 |
