高校学生使用移动图书馆的行为意愿影响因素研究
| 摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-9页 |
| 1 绪论 | 第9-14页 |
| ·研究背景 | 第9-10页 |
| ·研究目的 | 第10-11页 |
| ·研究意义 | 第11-12页 |
| ·实践意义 | 第11页 |
| ·理论意义 | 第11-12页 |
| ·研究内容 | 第12-13页 |
| ·研究思路 | 第13页 |
| ·研究方法 | 第13-14页 |
| ·创新点 | 第14页 |
| 2 文献综述 | 第14-27页 |
| ·移动图书馆概念界定 | 第15-16页 |
| ·国内移动图书馆研究综述 | 第16-18页 |
| ·国内移动图书馆应用现状 | 第16-17页 |
| ·国内移动图书馆理论研究现状 | 第17-18页 |
| ·国内外图书馆用户技术接受行为研究综述 | 第18-21页 |
| ·UTAUT综述 | 第21-27页 |
| ·UTAUT的理论基础 | 第21-23页 |
| ·UTAUT元模型分析 | 第23-25页 |
| ·国内UTAUT应用与研究现状 | 第25-27页 |
| 3 模型设计与研究假设 | 第27-39页 |
| ·变量设计 | 第27-32页 |
| ·自变量设计 | 第27-29页 |
| ·因变量设计 | 第29页 |
| ·调节变量设计 | 第29-30页 |
| ·控制变量设计 | 第30-31页 |
| ·模型结构图 | 第31-32页 |
| ·变量定义及测量维度 | 第32-35页 |
| ·行为意愿 | 第32-33页 |
| ·内容丰富化 | 第33页 |
| ·自我效能 | 第33页 |
| ·主观规范 | 第33-34页 |
| ·便利条件 | 第34页 |
| ·学生类型 | 第34-35页 |
| ·感知个性化 | 第35页 |
| ·感知风险 | 第35页 |
| ·研究假设 | 第35-39页 |
| 4 问卷设计与数据收集 | 第39-42页 |
| ·预调研工作 | 第39-40页 |
| ·问卷设计 | 第40-42页 |
| ·个人基本信息部分 | 第40页 |
| ·量表部分 | 第40-41页 |
| ·问卷翻译 | 第41-42页 |
| ·问卷发放与回收 | 第42页 |
| 5 数据分析与结果 | 第42-50页 |
| ·数据分析方法选择 | 第42-43页 |
| ·描述性统计 | 第43页 |
| ·信度检验 | 第43-44页 |
| ·效度检验 | 第44-46页 |
| ·多重共线性和共同方法偏差检验 | 第46页 |
| ·结构模型检验 | 第46-49页 |
| ·学生类型调节作用检验 | 第46-47页 |
| ·连续变量间关系检验 | 第47-49页 |
| ·实证结论 | 第49-50页 |
| 6 高校移动图书馆发展对策 | 第50-53页 |
| 7 研究总结与展望 | 第53-55页 |
| 参考文献 | 第55-61页 |
| 附录：高校学生使用移动图书馆的行为意愿调查问卷 | 第61-64页 |
| 图表索引 | 第64-65页 |
| 致谢 | 第65-66页 |
| 攻读学位期间发表的学术论文 | 第66页 |
