| 中文摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-8页 |
| 1 前言 | 第8-17页 |
| ·选题依据 | 第8页 |
| ·研究目的、意义 | 第8-9页 |
| ·研究目的 | 第8-9页 |
| ·研究意义 | 第9页 |
| ·研究任务 | 第9页 |
| ·文献综述 | 第9-17页 |
| ·相关概念的界定 | 第9-10页 |
| ·我国大课间体育活动的形成背景和兴起 | 第10-11页 |
| ·国内关于大课间体育活动的研究动态 | 第11-16页 |
| ·国外关于学校体育活动的研究动态 | 第16-17页 |
| 2 研究对象与方法 | 第17-19页 |
| ·研究对象 | 第17页 |
| ·研究方法 | 第17-19页 |
| ·文献资料法 | 第17页 |
| ·问卷调查法 | 第17-19页 |
| ·访谈法 | 第19页 |
| ·实地调查法 | 第19页 |
| ·数理统计法 | 第19页 |
| ·逻辑分析法 | 第19页 |
| 3 研究结果与分析 | 第19-36页 |
| ·大课间体育活动的概况 | 第19-24页 |
| ·社会发展与学校体育 | 第19-20页 |
| ·传统课间操向大课间体育活动的转变 | 第20页 |
| ·大课间体育活动的特点 | 第20-21页 |
| ·大课间体育活动的价值 | 第21-22页 |
| ·大课间体育活动开展的原则 | 第22-24页 |
| ·北京市呼家楼学区小学大课间体育活动开展现状分析 | 第24-34页 |
| ·学生参与大课间体育活动的特征分析 | 第24-27页 |
| ·体育教师参与大课间体育活动的情况分析 | 第27-29页 |
| ·大课间体育活动管理情况分析 | 第29-34页 |
| ·促进北京市呼家楼学区小学大课间体育活动有效开展的对策研究 | 第34-36页 |
| ·制约小学大课间体育活动有效开展的因素分析 | 第34页 |
| ·大课间体育活动开展存在的问题分析 | 第34-35页 |
| ·促进大课间体育活动有效开展的对策 | 第35-36页 |
| 4 结论 | 第36-38页 |
| 参考文献 | 第38-41页 |
| 致谢 | 第41-42页 |
| 附件 1 | 第42-45页 |
| 附件 2 | 第45-47页 |
| 附件 3 | 第47-49页 |
| 附件 4 | 第49页 |