| 目录 | 第1-8页 |
| 摘要 | 第8-10页 |
| Abstract | 第10-12页 |
| 绪论 | 第12-17页 |
| 一、 选题背景和缘由 | 第12-13页 |
| 二、 研究的意义 | 第13页 |
| （一） 理论意义 | 第13页 |
| （二） 实践意义 | 第13页 |
| 三、 相关研究综述 | 第13-15页 |
| （一） 少数民族大学生就业能力状况的研究 | 第13-14页 |
| （二） 少数民族大学生就业能力培养对策的研究 | 第14-15页 |
| 四、 研究内容和思路 | 第15-17页 |
| （一） 研究内容 | 第15-16页 |
| （二） 研究思路 | 第16-17页 |
| 第一章 就业能力理论简述 | 第17-24页 |
| 一、 就业能力的界定 | 第17-19页 |
| （一） 国外学者的界定 | 第17-18页 |
| （二） 国内学者的界定 | 第18-19页 |
| 二、 就业能力的构成 | 第19-23页 |
| （一） 国外学者的探讨 | 第19-22页 |
| （二） 国内学者的探讨 | 第22-23页 |
| 三、 本文中相关概念的说明 | 第23-24页 |
| 第二章 调查及数据分析 | 第24-31页 |
| 一、 调查及数据录入 | 第24-25页 |
| 二、 问卷数据统计及分析 | 第25-31页 |
| （一） 调查对象基本情况统计 | 第25-27页 |
| （二） 就业能力状况统计 | 第27-28页 |
| （三） 少数民族大学生就业能力现状思考 | 第28-31页 |
| 第三章 少数民族大学生就业能力的影响因素 | 第31-37页 |
| 一、 影响少数民族大学生就业能力的一般性因素 | 第31-34页 |
| （一） 外在因素 | 第31-33页 |
| （二） 内在因素 | 第33-34页 |
| 二、 影响少数民族大学生就业能力的特殊因素 | 第34-37页 |
| （一） 特殊的民族历史文化背景和现实生活 | 第34页 |
| （二） 民族宗教信仰和传统观念 | 第34-35页 |
| （三） 民族地区相对落后的基础教育 | 第35页 |
| （四） 贫困的家庭经济 | 第35-36页 |
| （五） 民族高校和少数民族地区高校办学质量和社会声誉 | 第36页 |
| （六） 家乡人才需求少与他乡用人单位的歧视 | 第36-37页 |
| 第四章 对策与建议 | 第37-43页 |
| 一、 政府方面的对策建议 | 第37-39页 |
| （一） 进一步加大对民族地区经济发展的支持力度 | 第37-38页 |
| （二） 采取特殊措施确保民族地区基础教育向前发展 | 第38页 |
| （三） 加强对高校办学的宏观指导 | 第38页 |
| （四） 加大对高校少数民族大学生培养的投入 | 第38-39页 |
| （五） 利用政策鼓励单位选用少数民族大学毕业生 | 第39页 |
| 二、 高校方面的对策建议 | 第39-40页 |
| （一） 把大学生就业能力作为人才培养目标 | 第39-40页 |
| （二） 提升民族高校和民族地区高校社会声誉 | 第40页 |
| （三） 结合少数民族大学生特殊性进行培养教育 | 第40页 |
| 三、 对少数民族大学生的建议 | 第40-41页 |
| （一） 培养良好的思想道德素质 | 第40-41页 |
| （二） 培养基本能力和提高综合素质 | 第41页 |
| （四） 做好个人职业生涯发展规划 | 第41页 |
| （五） 克服困难积极参加实践 | 第41页 |
| 四、 用人单位的对策建议 | 第41-43页 |
| （一） 提高责任认识和做好引导 | 第41-42页 |
| （二） 与高校开展相关合作和提供支持 | 第42页 |
| （三） 做好少数民族员工的长期培养 | 第42-43页 |
| 结语 | 第43-44页 |
| 参考文献 | 第44-46页 |
| 致谢 | 第46-47页 |
| 附录A：电信学院毕业生的就业能力调查问卷 | 第47-50页 |
| 附录B：在读期间发表的学术论文与研究成果 | 第50页 |