| 摘要 | 第1-9页 |
| Abstract | 第9-12页 |
| 1 导论 | 第12-22页 |
| ·问题的提出 | 第12-13页 |
| ·应对激烈竞争的亟需 | 第12页 |
| ·解决自身问题的关键思路 | 第12-13页 |
| ·高水平大学组织独特性的呼唤 | 第13页 |
| ·研究的目的和意义 | 第13-14页 |
| ·研究的目的 | 第13页 |
| ·研究的意义 | 第13-14页 |
| ·研究综述 | 第14-19页 |
| ·国内相关研究综述 | 第14-18页 |
| ·国外相关研究综述 | 第18-19页 |
| ·研究的主要内容 | 第19-20页 |
| ·研究方法与理论依据 | 第20-22页 |
| ·研究方法 | 第20页 |
| ·理论依据 | 第20-22页 |
| 2 行业高水平大学科学定位与特色发展基础理论研究 | 第22-38页 |
| ·行业高水平大学的界定及其特征分析 | 第22-24页 |
| ·行业高水平大学的界定 | 第22页 |
| ·行业高水平大学的特征 | 第22-24页 |
| ·行业高水平大学定位基础理论研究 | 第24-30页 |
| ·大学定位的概念及其体系 | 第24-25页 |
| ·行业高水平大学定位的前提探讨 | 第25-26页 |
| ·行业高水平大学定位的层次划分 | 第26页 |
| ·行业高水平大学定位的功用分析 | 第26-27页 |
| ·行业高水平大学定位的主体选择 | 第27-29页 |
| ·行业高水平大学定位的内容体系 | 第29-30页 |
| ·行业高水平大学特色发展基础理论研究 | 第30-36页 |
| ·办学特色与特色发展的概念及其相互关系 | 第30-32页 |
| ·行业高水平大学特色发展的前提及其本质 | 第32页 |
| ·行业高水平大学特色发展内涵解析 | 第32-34页 |
| ·行业高水平大学特色发展实现条件分析 | 第34-35页 |
| ·行业高水平大学特色发展的多种实现形式和多元内容体系 | 第35-36页 |
| ·行业高水平大学科学定位与特色发展关系分析 | 第36-38页 |
| 3 行业高水平大学科学定位与特色发展现状研究 | 第38-59页 |
| ·行业大学发展的历程 | 第38-43页 |
| ·行业大学的生成与发展——与行业关系的依附阶段 | 第38-40页 |
| ·行业大学的变革与调整——与行业关系的解构阶段 | 第40-42页 |
| ·行业大学的扩张与探索——与行业关系的重构阶段 | 第42-43页 |
| ·行业高水平大学定位与发展的现状 | 第43-50页 |
| ·行业高水平大学的发展现状及其结构变迁 | 第43-46页 |
| ·行业高水平大学定位的现状 | 第46-50页 |
| ·行业高水平大学定位存在的主要问题 | 第50-53页 |
| ·整体发展目标定位:模糊、趋同及阶段性目标分解的欠缺 | 第50页 |
| ·办学类型定位:细分标准缺乏、发展跨度过大及同质化 | 第50页 |
| ·办学层次定位:个性缺乏、多层办学及与整体目标的背离 | 第50-51页 |
| ·服务面向定位:面向重点及服务的优先权有待进一步厘清 | 第51页 |
| ·学科专业定位:学科建设的高度重合及过度追求多科发展 | 第51-52页 |
| ·人才培养定位:规格的统一及质的规定性上行业区域意识缺乏 | 第52页 |
| ·职能定位及规模定位的缺失 | 第52-53页 |
| ·行业高水平大学定位与发展中问题存在的归因分析 | 第53-59页 |
| ·外部原因 | 第53-56页 |
| ·内部原因 | 第56-59页 |
| 4. 华中农业大学科学定位与特色发展案例研究 | 第59-72页 |
| ·华中农业大学科学定位与特色发展背景介绍 | 第59-62页 |
| ·概况 | 第59-60页 |
| ·背景 | 第60-62页 |
| ·华中农业大学科学定位与特色发展的过程和特点 | 第62-67页 |
| ·定位的阶段进程及其内容 | 第62-64页 |
| ·定位的特点 | 第64-65页 |
| ·特色发展的过程及其作用 | 第65-67页 |
| ·华中农业大学科学定位与特色发展的经验启示 | 第67-72页 |
| ·华中农业大学科学定位的经验与启示 | 第67-69页 |
| ·华中农业大学特色发展的经验与启示 | 第69-72页 |
| 5. 行业高水平大学科学定位与特色发展的政策、策略及路径 | 第72-86页 |
| ·促进行业高水平大学科学定位与特色发展的政策设计 | 第72-77页 |
| ·自主办学与单位化大学组织属性的变革 | 第72-73页 |
| ·制定合理的高校分类标准及规范排名体系 | 第73-74页 |
| ·以制度创新促进科学定位及特色发展 | 第74-76页 |
| ·适度引入产业运作机制和市场竞争机制 | 第76页 |
| ·引导社会形成利于学校科学定位及特色发展的主流文化 | 第76-77页 |
| ·行业高水平大学科学定位的策略 | 第77-79页 |
| ·创新高等教育理念,增强定位主体意识 | 第77页 |
| ·发挥高级行政管理者在定位中的关键作用 | 第77-78页 |
| ·以严密的组织和规范的程序保证科学定位 | 第78页 |
| ·以内外部环境的对比分析确保科学定位 | 第78-79页 |
| ·以创造性思维保障定位的异质性 | 第79页 |
| ·行业高水平大学特色发展的路径 | 第79-83页 |
| ·培育有利于特色发展的学校文化 | 第79-80页 |
| ·以弹性组织结构及多元模式结合实现特色发展 | 第80页 |
| ·以资源的重点投入保障特色发展 | 第80-81页 |
| ·完善相应制度和机制 | 第81-82页 |
| ·加强战略领导,提高战略执行力 | 第82页 |
| ·协调处理特色发展中外力与内力的关系 | 第82-83页 |
| ·潜在问题及其控制 | 第83-86页 |
| ·组织内部权力结构特征的潜在影响及其控制 | 第83页 |
| ·外部利益相关者管理缺失的潜在影响及其控制 | 第83-84页 |
| ·目标多元及难以量化特征的潜在影响及其控制 | 第84页 |
| ·部门利益冲突的潜在影响及其控制 | 第84-86页 |
| 6 结语 | 第86-88页 |
| ·结论 | 第86页 |
| ·创新点 | 第86-87页 |
| ·研究的不足 | 第87页 |
| ·研究展望 | 第87-88页 |
| 参考文献 | 第88-92页 |
| 附件1 本研究所选取的29所行业高水平大学名单 | 第92-93页 |
| 附件2 读研期间文章发表情况 | 第93-94页 |
| 附件3 读研期间参与学术活动及获奖情况 | 第94-95页 |
| 致谢 | 第95-96页 |
