沈阳市公务员能力建设研究--以公共服务中的技能三角理论为视角
| 摘要 | 第1-5页 |
| ABSTRACT | 第5-10页 |
| 绪论 | 第10-17页 |
| ·研究意义 | 第10-11页 |
| ·理论意义 | 第10页 |
| ·现实意义 | 第10-11页 |
| ·研究现状 | 第11-15页 |
| ·国外研究现状 | 第11-13页 |
| ·国内研究现状 | 第13-15页 |
| ·创新点 | 第15-16页 |
| ·可能的创新 | 第15页 |
| ·不足之处 | 第15-16页 |
| ·研究方法 | 第16-17页 |
| 1 相关概念及理论阐述 | 第17-22页 |
| ·相关概念界定 | 第17-18页 |
| ·公务员能力 | 第17页 |
| ·公务员能力建设 | 第17-18页 |
| ·公共服务中的技能三角理论 | 第18-21页 |
| ·职业技术：培养专业技能 | 第19页 |
| ·职业伦理：塑造良知 | 第19-20页 |
| ·职业造诣：培养领导能力 | 第20-21页 |
| ·技能三角理论在公务员能力建设问题中的应用 | 第21-22页 |
| 2 沈阳市公务员的能力现状 | 第22-30页 |
| ·沈阳市公务员能力问卷调查 | 第22-26页 |
| ·问卷设计 | 第22页 |
| ·数据收集与描述 | 第22-26页 |
| ·沈阳市公务员能力现状的数据分析 | 第26-30页 |
| ·沈阳市公务员的专业技能现状 | 第26-27页 |
| ·沈阳市公务员的职业伦理现状 | 第27-29页 |
| ·沈阳市公务员的领导能力现状 | 第29-30页 |
| 3 沈阳市公务员能力问题的影响因素 | 第30-37页 |
| ·职业技术因素 | 第30-32页 |
| ·学历本位思想的束缚 | 第30页 |
| ·知识结构老化 | 第30-31页 |
| ·培训制度不完善 | 第31-32页 |
| ·职业伦理因素 | 第32-34页 |
| ·官本位思想的制约 | 第32页 |
| ·组织文化建设滞后 | 第32-33页 |
| ·行政伦理监督机制不完善 | 第33-34页 |
| ·职业造诣因素 | 第34-37页 |
| ·缺乏领导能力建设意识 | 第34-35页 |
| ·工作岗位的局限性 | 第35页 |
| ·考核指标设置不科学 | 第35-37页 |
| 4 加强沈阳市公务员能力建设的对策 | 第37-47页 |
| ·强化专业技能 | 第37-40页 |
| ·树立能力导向理念 | 第37-38页 |
| ·优化公务员专业知识结构 | 第38页 |
| ·完善公务员专业能力培训制度 | 第38-40页 |
| ·塑造良知 | 第40-43页 |
| ·树立民本位的职业价值观 | 第40-41页 |
| ·加强培育组织文化 | 第41-42页 |
| ·健全行政伦理监督机制 | 第42-43页 |
| ·培养领导能力 | 第43-47页 |
| ·提升领导能力建设意识 | 第43-44页 |
| ·推进工作岗位轮换制度 | 第44-45页 |
| ·构建科学的考核指标体系 | 第45-47页 |
| 结束语 | 第47-48页 |
| 参考文献 | 第48-51页 |
| 附录 | 第51-56页 |
| 致谢 | 第56-57页 |
