| 中文摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-8页 |
| 目录 | 第8-11页 |
| 1 引言 | 第11-20页 |
| ·研究背景与动机 | 第11-14页 |
| ·研究目的及问题 | 第14-17页 |
| ·研究目的 | 第14-15页 |
| ·研究意义 | 第15页 |
| ·研究流程 | 第15-17页 |
| ·名词的操作性定义 | 第17-20页 |
| ·晚婚群体 | 第17页 |
| ·父母教养方式 | 第17页 |
| ·性别角色 | 第17-18页 |
| ·择偶偏好 | 第18-20页 |
| 2 文献探讨 | 第20-30页 |
| ·性别角色的理论基础与相关研究 | 第20-25页 |
| ·性别角色的定义 | 第20-21页 |
| ·性别角色类型的模型划分 | 第21-22页 |
| ·性别角色问题研究进程 | 第22-23页 |
| ·性别角色的测量 | 第23-25页 |
| ·晚婚群体单身原因概述 | 第25-26页 |
| ·择偶梯度差异 | 第25-26页 |
| ·社会结构流动的影响 | 第26页 |
| ·单身个体自身的一些因素 | 第26页 |
| ·父母教养方式的理论基础与相关研究 | 第26-30页 |
| ·有关父母教养方式的一些研究 | 第26-27页 |
| ·父母教养方式的研究取向 | 第27-30页 |
| 3 研究一《父母教养方式量表》及《择偶偏好量表》的编制 | 第30-49页 |
| ·研究目的 | 第30页 |
| ·研究方法 | 第30-33页 |
| ·项目收集与初稿形成 | 第30页 |
| ·修改与定稿 | 第30-31页 |
| ·取样 | 第31-33页 |
| ·施测 | 第33页 |
| ·数据输入与统计方法 | 第33页 |
| ·结果 | 第33-46页 |
| ·《父母教养方式量表》与《择偶偏好量表》各项目分析 | 第33-38页 |
| ·《父母教养方式量表》及《择偶偏好量表》的探索性因素分析 | 第38-41页 |
| ·父母教养方式量表的信度和效度 | 第41-46页 |
| ·讨论 | 第46-48页 |
| ·编制父母教养方式量表及择偶偏好量表的必要性 | 第46-48页 |
| ·父母教养方式量表及择偶偏好量表的有效性 | 第48页 |
| ·结论 | 第48-49页 |
| 4 研究二晚婚群体择偶偏好的影响因素研究 | 第49-68页 |
| ·文献回顾及研究假设 | 第49-50页 |
| ·研究架构 | 第50页 |
| ·研究目的 | 第50-51页 |
| ·研究方法 | 第51-52页 |
| ·研究工具 | 第52页 |
| ·结果 | 第52-63页 |
| ·原始分数的平均分和标准差 | 第52-53页 |
| ·各变量之间的相关分析 | 第53-55页 |
| ·不同背景变量下晚婚群体父母教养方式差异分析 | 第55-56页 |
| ·不同背景变量下晚婚群体性别角色差异分析 | 第56-58页 |
| ·不同背景变量下晚婚群体择偶偏好差异分析 | 第58-59页 |
| ·不同背景变量对择偶偏好的交互作用分析 | 第59-61页 |
| ·性别角色的中介作用 | 第61-63页 |
| ·讨论 | 第63-67页 |
| ·不同背景变量的晚婚群体择偶偏好差异显著 | 第63-64页 |
| ·大学专业与教育程度对晚婚群体择偶偏好交互作用显著 | 第64-65页 |
| ·晚婚群体的父母教养方式会直接影响其择偶偏好 | 第65页 |
| ·性别角色对晚婚群体择偶偏好具有正向预测作用 | 第65-66页 |
| ·性别角色在晚婚群体的父母教养方式和择偶偏好间的中介作用 | 第66-67页 |
| ·结论 | 第67-68页 |
| 5 研究三晚婚群体择偶问题的质性研究 | 第68-81页 |
| ·文献回顾及研究假设 | 第68页 |
| ·方法 | 第68-71页 |
| ·研究对象 | 第68-70页 |
| ·研究方法 | 第70页 |
| ·研究工具 | 第70-71页 |
| ·结果 | 第71-80页 |
| ·晚婚群体大龄不婚现状成因的要素构成 | 第71-78页 |
| ·晚婚群体大龄不婚现状的成因模型 | 第78页 |
| ·信效度分析 | 第78-80页 |
| ·讨论 | 第80-81页 |
| 6 结论与建议 | 第81-83页 |
| ·结论 | 第81页 |
| ·建议 | 第81-83页 |
| 参考文献 | 第83-91页 |
| 附录 | 第91-115页 |
| 致谢 | 第115-117页 |
