| 致谢 | 第1-5页 |
| 摘要 | 第5-6页 |
| Abstract | 第6-9页 |
| 1. 引言 | 第9-13页 |
| ·研究背景 | 第9-10页 |
| ·研究问题、目标和方法 | 第10-11页 |
| ·论文框架 | 第11-13页 |
| 2. 汉语作为外语的口语教学 | 第13-21页 |
| ·汉语作为外语的教学法发展 | 第13-15页 |
| ·口语教学 | 第15-21页 |
| ·口语表达的特点 | 第15-16页 |
| ·汉语作为外语的口语课 | 第16-17页 |
| ·口语教学的任务 | 第17-21页 |
| 3. 输入和输出理论 | 第21-29页 |
| ·语言输入 | 第21-24页 |
| ·什么是语言输入 | 第21-22页 |
| ·语言输入的作用 | 第22页 |
| ·语言信息如何从输入中获得 | 第22-23页 |
| ·提高输入加工效率的方法 | 第23-24页 |
| ·语言输出 | 第24-29页 |
| ·什么是语言输出 | 第24页 |
| ·语言输出是如何产生的 | 第24-25页 |
| ·输出假说 | 第25-26页 |
| ·语言输出的作用 | 第26-29页 |
| 4. 汉语作为外语在德国的发展状况 | 第29-33页 |
| ·汉语作为外语的口语教学在德国的研究和发展状况 | 第29-30页 |
| ·学习汉语的中小学生 | 第30-31页 |
| ·师资力量 | 第31-33页 |
| 5. 德国天文馆小学的对外汉语口语教学现状及分析 | 第33-39页 |
| ·概况 | 第33-36页 |
| ·中文口语课的开设背景和现状 | 第33-35页 |
| ·中文口语课的现状 | 第33-34页 |
| ·天文馆小学中文课的开设理念 | 第34-35页 |
| ·口语课教学材料 | 第35-36页 |
| ·课堂实例及分析 | 第36-39页 |
| 6 小学生对外汉语口语学习特点及口语教学中存在的问题 | 第39-45页 |
| ·小学生对外汉语口语学习特点 | 第39-42页 |
| ·学生的学习动机和兴趣 | 第39-40页 |
| ·学生的口语学习策略 | 第40-41页 |
| ·德国小学生汉语口语学习的特点 | 第41-42页 |
| ·小学生对外汉语口语教学的问题 | 第42-45页 |
| 7. 小学生对外汉语口语教学的建议和课堂设计 | 第45-49页 |
| 8. 总结 | 第49-51页 |
| 参考文献 | 第51-53页 |
| 附件 | 第53-54页 |